Glosario

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Nombre: Melissa de Jesús Hernández Torres.

Nombre de la escuela: Emiliano Zapata E.S.B.O. 8

Nombre de la maestra:

Nombre del trabajo: Glosario

Materia: español

Fecha de entrega:1. ¿Qué es un esquema?
Es una forma de analizar, mentalizar y organizar los contenidos de un texto. Se trata de expresar gráficamente y debidamente jerarquizadas las diferentes ideas del contenidopara que sea comprensible de un solo vistazo.

Después de realizar el subrayado y el resumen del texto, el esquema estará constituido por una serie de palabras significativas que te permitiráreconocer la esencia del texto completo. Hay dos tipos de esquemas:
De llaves o cuadro sinóptico: Útil cuando existen muchas subdivisiones.

2. ¿Qué es un mapa conceptual?
Es una técnica usada para larepresentación gráfica del conocimiento. Como se ve, un mapa conceptual es una red de conceptos. En la red, los nodos representan los conceptos, y los enlaces las relaciones entre los conceptos.
Losmapas conceptuales, son una técnica que cada día se utiliza más en los diferentes niveles educativos, desde preescolar hasta la Universidad, en informes hasta en tesis de investigación, utilizadoscomo técnica de estudio hasta herramienta para el aprendizaje, ya que permite al docente ir construyendo con sus alumnos y explorar en estos los conocimientos previos y al alumno organizar,interrelacionar y fijar el conocimiento del contenido estudiado. El ejercicio de elaboración de mapas conceptuales fomenta la reflexión, el análisis y la creatividad.






3. Conocimientos parainvestigar.

Al tener conocimiento de lo que deseas investigar, realiza una serie de actividades que te permitan:
1. Seleccionar los textos que habrás de emplear en tú trabajo.

2. Adquirirestrategias para la revisión de los textos.

3. Aprender a comprar diversos textos.

4. Decidir cuáles son los mejores para el desarrollo del proyecto.


4. Referencias cruzadas....
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