Gobierno Escolar
Páginas: 4 (947 palabras)
Publicado: 10 de noviembre de 2012
ARTICULAR PROCESOS
INSTANCIA ESCOLAR
EL GOBIERNO ESCOLAR
LAAUTORIDAD MAXIMA
Está previsto como
Y la última
Para
Para
GESTIONAR Y DECIDIR
DIRIMIR CONFLICTOS
*ADMINISTRATIVOS
* ACADÉMICOS
* PROYECCIÓN COMUNITARIA
Todo lo pertinente
AL SER Y AL QUE HACER
De las
INSTITUCIONES EDUCATIVAS
1. LIBERTAD
2. PLURALISMO
3. LA DEMOCRACIA EN LAESCUELA
4. LA PARTICIPACIÓN
Es el
Se sitúa en el
Es el
PRINCIPIO DEL PLURALISMO
Al
EXTREMO OPUESTO
Educar en y
PARA LA DEMOCRACIA
De la
DERECHO HACER USO
Libertad como
DOGMATISMOSignifica crear en los
* OPINAR
* ANALIZAR
* CRITICAR
* ASUMIR PUNTOS DE VISTA
* ACCIONES
CAPACIDAD
POSIBILIDAD DE EXPRESIÓN
POSIBILIDAD EFECTIVA
Conlleva la
CENTROSY MEDIOS EDUCATIVOS
De
Da derecho a
PLOCAMAR LAS IDEAS
De poder
Las condiciones
Libertad como
Respecto a la
ESTABLECER LAS IDEAS
La
QUE HACEN POSIBLE
POSIBILIDAD DE ACCIÓNORGANIZACIÓN
VIVENCIA
Como poder
MATERIALIZAR PROYECTOS
De la
VIDA PERSONAL
De la
DEMOCRACIAS
* PROPUESTAS EN EL GRUPO
* COMUNIDAD Y SOCIEDAD A LA QUE SE PERTENECE
Y
Lascaracterísticas
INDIVIDUALES Y COLECTIVOS
COLECTIVA
DE LA DEMOCRACIA SOCIAL
Una población
* PARTICIPATIVA
* ABIERTA
* DEMOCRÁTICA
A UNA SOCIEDAD
DESDE LA INFANCIA
UN PROCESODE APRENDIZAJE
EJERCE ESTE DERECHO
5. COMUNIDAD EDUCATIVA
6. RESPETO MUTUO
* PARTICIPACIÓN
* PLURALISMO Y LIBERAD
* RESPETO MUTUO
* JUSTICIA
A traves de
Principio queQue se inicia
DECRETO 1860 DE 1994, ARTICULO18
HACE POSIBLE
La
EN LA DIVERSIDAD
Los valores
Y da lugar a
DISPUESTO EN EL ARTICULO 6 DE LA LEY 115 DE 1994
Según lo
Pertenece alambito de
DE LA DEMOCRACIA
LOS DEBERES SOCIALES
* DIGNIDAD DE LA PERSONA HUMANA
* LIBERTAD
* IGUALDAD
“LA COMUNIDAD EDUCATIVA ESTÁ CONSTITUIDA POR LAS PERSONAS QUE TIENEN...
INSTANCIA ESCOLAR
EL GOBIERNO ESCOLAR
LAAUTORIDAD MAXIMA
Está previsto como
Y la última
Para
Para
GESTIONAR Y DECIDIR
DIRIMIR CONFLICTOS
*ADMINISTRATIVOS
* ACADÉMICOS
* PROYECCIÓN COMUNITARIA
Todo lo pertinente
AL SER Y AL QUE HACER
De las
INSTITUCIONES EDUCATIVAS
1. LIBERTAD
2. PLURALISMO
3. LA DEMOCRACIA EN LAESCUELA
4. LA PARTICIPACIÓN
Es el
Se sitúa en el
Es el
PRINCIPIO DEL PLURALISMO
Al
EXTREMO OPUESTO
Educar en y
PARA LA DEMOCRACIA
De la
DERECHO HACER USO
Libertad como
DOGMATISMOSignifica crear en los
* OPINAR
* ANALIZAR
* CRITICAR
* ASUMIR PUNTOS DE VISTA
* ACCIONES
CAPACIDAD
POSIBILIDAD DE EXPRESIÓN
POSIBILIDAD EFECTIVA
Conlleva la
CENTROSY MEDIOS EDUCATIVOS
De
Da derecho a
PLOCAMAR LAS IDEAS
De poder
Las condiciones
Libertad como
Respecto a la
ESTABLECER LAS IDEAS
La
QUE HACEN POSIBLE
POSIBILIDAD DE ACCIÓNORGANIZACIÓN
VIVENCIA
Como poder
MATERIALIZAR PROYECTOS
De la
VIDA PERSONAL
De la
DEMOCRACIAS
* PROPUESTAS EN EL GRUPO
* COMUNIDAD Y SOCIEDAD A LA QUE SE PERTENECE
Y
Lascaracterísticas
INDIVIDUALES Y COLECTIVOS
COLECTIVA
DE LA DEMOCRACIA SOCIAL
Una población
* PARTICIPATIVA
* ABIERTA
* DEMOCRÁTICA
A UNA SOCIEDAD
DESDE LA INFANCIA
UN PROCESODE APRENDIZAJE
EJERCE ESTE DERECHO
5. COMUNIDAD EDUCATIVA
6. RESPETO MUTUO
* PARTICIPACIÓN
* PLURALISMO Y LIBERAD
* RESPETO MUTUO
* JUSTICIA
A traves de
Principio queQue se inicia
DECRETO 1860 DE 1994, ARTICULO18
HACE POSIBLE
La
EN LA DIVERSIDAD
Los valores
Y da lugar a
DISPUESTO EN EL ARTICULO 6 DE LA LEY 115 DE 1994
Según lo
Pertenece alambito de
DE LA DEMOCRACIA
LOS DEBERES SOCIALES
* DIGNIDAD DE LA PERSONA HUMANA
* LIBERTAD
* IGUALDAD
“LA COMUNIDAD EDUCATIVA ESTÁ CONSTITUIDA POR LAS PERSONAS QUE TIENEN...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.