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1. IDENTIFICACIÓN CURRICULAR: Módulo de Formación: Ética y transformación del entorno. Unidad de Aprendizaje: Interacción idónea con los demás Actividad de Enseñanza-Aprendizaje-Evaluación: Promover interacciones sociales desde el respeto por la dignidad humana y el bien común. Duración: 10 horas 2. TEMA: DESARROLLO A ESCALA HUMANA 3.PRESENTACIÓN: Este curso se constituye en un espacio de reflexión para que usted se autoevalúe y trace algunas líneas de acción con miras a potenciar todo lo bueno quetiene a su alcance y emprender acciones para desarrollar aquellos aspectos descuidados u olvidados tanto en el plano personal, como en la relación con las personas ycomunidades. 4. RESULTADOS DE APRENDIZAJE: Desarrollar interacciones sociales desde una perspectiva ética del desarrollo a escala humana. CONTENIDOS
Saber

CRITERIOS DEEVALUACIÓN Describe su desarrollo a escala humana en cuanto al ser, tener, hacer, estar y convivir haciendo énfasis en su interacción con las demás personas.EVIDENCIAS Identifico y clasifico los conceptos básicos del desarrollo a escala humana

Desarrollo integral del ser humano en cuanto al ser, tener, hacer, estar y convivirDimensiones del ser humano en la interacción con los demás
Hacer

Asumir

la

Investiga indicadores que Informe de necesidades convivencia dan cuenta de laidentificadas en una

como factor fundamental para el desarrollo personal y social Satisfacción de necesidades Elaboración de metas Establecer indicadores de desarrollo
Sersatisfacción de las necesidades humanas de su ciudad y su departamento a partir de los 14 subsistemas. Elabora metas personas por los 14 subsistemas de forma operativa.
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