Gram Tica I

Instituto de Educación Superior N°5
“José Eugenio Tello”


Trabajo Practico N°1
Profesorado de Lengua y Literatura
Espacio Curricular: Gramática I
Docente: Castillo, Ariel
Curso: 1° año 2° comisión
Tema: RAE: Partes de la gramática. Unidades fundamentales del análisis gramatical.
Fecha de Presentación: 29/04/15
Integrantes:
Durán, Agostina Samanta
Guanuco, Adriana Melina
Peñalva, SilvanaEmilce
Piñero, Fabio Emanuel
Tolaba, Dana Daiana Vanina

Introducción
Partes de la Gramática
Concepción restringida y concepción ampliada de la gramática.
La gramática es, fundamentalmente, una disciplina combinatoria, puesto que estudia la forma en que se encadenan las palabras, así como las relaciones internas que se establecen entre los elementos que las componen.
En sentido restringido lagramática comprende:
La Morfología: Es el estudio interno de las palabras, teniendo al morfema como unidad mínima del análisis morfológico
La Sintaxis: Estudia las combinaciones de las palabras, tiene como unidad mínima de análisis la palabra, y, como unidad máxima, la oración.
Estas dos disciplinas comparten la palabra como unidad, para la primera el análisis se detiene en la palabra paraestudiarla como unidad, trata de comprender que ocurre dentro de la palabra, y para la segunda se inicia en la palabra para determinar su función y sus relaciones.
En la concepción ampliada, la gramática comprende además de todo lo anterior:
La Fonética: Es el análisis de los sonidos del habla, su unidad básica son los sonidos.
La Fonología: Estudia el fonema que es la representación mental que loshablantes tienen de los sonidos.
Unas veces se usa el término gramática para hacer referencia a todas las disciplinas mencionadas, mientras que en otras ocasiones este término designa solo el conjunto formado por la morfología y la sintaxis.













Clases de gramática. Características generales de esta obra
La gramática admite otras divisiones que responden a los diferentes enfoques yobjetivos con que pueden ser estudiados los fenómenos lingüísticos. En primer lugar la GRAMÁTICA HISTÓRICA O DIACRÓNICA, la que traza el origen y la evolución de las estructuras gramaticales de un idioma, es decir, la forma en que se modifican las características gramaticales de una lengua. La GRAMÁTICA SINCRÓNICA analiza un estadio en la vida de un idioma, a menudo el actual, pero también elcorrespondiente a algún período anterior que se desee aislar por razones metodológicas.
Desde el punto de vista de los objetivos que persigue el análisis gramatical, y de los fundamentos en los que se apoya, la gramática admite otras divisiones:
GRAMÁTICA DESCRIPTIVA: la que presenta las propiedades de las unidades gramaticales en cada de los niveles de análisis (fonética y fonología, morfología,sintaxis).
GRAMÁTICA NORMATIVA: establece los usos que se consideran correctos en la lengua culta de una comunidad.
Si se considera el marco conceptual o doctrinal en el que se acomete el estudio, cabe hacer otras divisiones:
GRAMÁTICA TRADICIONAL: para designar la que se basa en el conjunto de distinciones que se remontan a la tradición latina y griega.
GRAMÁTICA TEÓRICA: la que se fundamenta en unadeterminada teoría gramatical.
Las orientaciones teóricas que se reconocen en la gramática moderna son: de base FUNCIONAL conceden especial relevancia a la relación que existe entre la estructura sintáctica de los mensajes y la intención comunicativa de los hablantes. Se llama GRAMÁTICA FORMALES las que presentan sus análisis mediante un lenguaje lógico o matemático. Algunas de estas últimas sonGRAMÁTICAS APLICADAS, generalmente al estudio del procesamiento del lenguaje natural realizado con diversos medios computacionales. Las GRAMÁTICAS CONTRASTIVAS, comparan las estructuras de varios idiomas con propósitos muchas veces didácticos. El término GRAMÁTICA COMPARADA sugiere un contenido similar al anterior.
Existe en la lingüística contemporánea diversas formas de concebir las GRAMÁTICAS...