Grilla de autoevaluación de la planificación docente

AUTOEVALUACIÓN DE LA PLANIFICACIÓN DOCENTE

EL DOCENTE COMO AUTOR DE SU PLANIFICACIÓN Y ANALISTA DE SU PROPIA PRÁCTICA DE ENSEÑANZA

DOCENTE: ……………………………………………..

MATERIA: ………………………………………………CURSO: …………………………………………………

“La enseñanza resulta vulnerable si no reconoce que el error es un logro intelectual y el fracaso constituye la base necesaria para el perfeccionamiento. Lainvestigación, que disciplina la curiosidad y pone en tela de juicio la certidumbre, es el fundamento adecuado de la enseñanza”
J. Rudduck y D. Hopkins en “La investigación como base de la enseñanza”

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|DESDE MI PLANIFICACIÓN:|
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|DOY PARTICIPACIÓN A MIS ALUMNOS PARA EXPRESAR: |SÍ |NO |
|Experiencias y sentimientos| | |
|Explicaciones, comentarios sobre sucesos que causaron impacto individual, grupal, comunitario, etc.. || |
|Opciones, opiniones y argumentos | | |
|Informes sobre lecturas,investigaciones, etc. que hayan realizado por su cuenta sobre temas de mi | | |
|materia| | |
|Consideré que no era necesario dar participación a los alumnos en otros temas o hechos que no sean | | |
|los...