Guía de informatica

BENEMÉRITA UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE PUEBLA

NIVEL MEDIO SUPERIOR ÁREA DE CIENCIAS EXACTAS ACADEMIA GENERAL DE INFORMÁTICA

INFORMÁTICA I

GUÍA METODOLÓGICA
BASADA EN COMPETENCIAS PARA EL ALUMNO

PRIMERA PARTE

30 SESIONES DE 100 MIN 50 HORAS

AGOSTO DE 2011
NOMBRE DEL ALUMNO (A): NÚMERO DE COMPUTADORA: GRADO Y GRUPO: NOMBRE DEL PROFESOR (A): ESCUELA:

PLAN 06 / NMS

INFORMÁTICAI

PRESENTACIÓN DE LA GUÍA PARA EL ALUMNO La presente Guía metodológica y antología de Informática I para el alumno es el primero de una serie de documentos articulados en un progreso gradual de aprendizaje. Su contenido constituye el inicio, en el área de Informática, del Plan de Estudios vigente (Plan 06) del Nivel Medio Superior para el primer año del bachillerato Universitario basado en lametodología constructivista social, el trabajo colaborativo y el desarrollo de competencias que se caracteriza por estar diseñados en la educación centrada en el alumno, donde la responsabilidad del aprendizaje es de éste y el profesor es un facilitador que orienta y guía el trabajo. La Guía metodológica está estructurada de la siguiente manera:  Presentación de la Guía para el alumno  Cómo setrabaja en la asignatura o V de Gowin: el uso del teclado  Perfil de egreso y estándares internacionales en TIC1  Programa de Informática I o Propósitos de la asignatura o Competencias a desarrollar en la asignatura o Mapa conceptual de la asignatura o Bloques de aprendizaje:  Dos Bloques de aprendizaje por semestre que están estructurados de la siguiente manera: Nombre del bloque, competenciadel taller, planeación didáctica, evaluación e instrumentos de evaluación, seguidos de diversas actividades de los estudiantes con realización de ejercicios y se incluyen tareas.  Al final del manual se encuentra un cuestionario para conocer tus opiniones sobre los distintos elementos contenidos en éste y así poder mejorarlo  Bibliografía, de referencia y de consulta de alumnos.  Recursos enlínea para ejercicios y lecturas adicionales.  Tabla de contenido Antología con textos para realizar lecturas de tarea de acuerdo a las necesidades de cada bloque. Manual de prácticas para estudio independiente con ejercicios y recursos complementarios Y un Cd de material didáctico con videos, presentaciones, documentos y ejercicios interactivos. Conviene destacar que este material pretende coadyuvara la adquisición de los conocimientos y desarrollo de destrezas necesarias para la realización de diferentes productos y planteamiento de soluciones de situaciones problémicas a través de ejercicios en la computadora ubicados en experiencias significativas de aprendizaje algunas de ellas en hipertexto, también acordes con la perspectiva de la Web 2.0, a lo largo de este curso. Este desarrollo lopodrás advertir en tus actitudes y habilidades al manejar cada vez mejor los conceptos y los procesos propios de esta herramienta. En consideración a lo anterior, te sugerimos dedicar el tiempo y la atención adecuada y necesaria para que, al término del curso, puedas ver tus esfuerzos coronados en el éxito esperado que consiste en el logro del desarrollo de las competencias planteadas en este nuevomodelo educativo: Modelo Universitario Minerva (MUM) para tu vida futura. Los autores

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TIC (Tecnologías de la Información y Comunicación)

Ciclo escolar 2011 - 2012

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INFORMÁTICA I

ACTUALIZACIÓN Y REESTRUCTURACIÓN POR INTEGRANTES DE LA ACADEMIA GENERAL DE INFORMÁTICA: PROFESORES: Autores Ma. Del Pilar Beatriz Guevara Castillo Jorge Sandoval Robles Ana ClaudiaDinorín Arrieta Mónica Campos Sánchez

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Colaboradores: Maricela Sánchez Hernández Alberto Vega Báez Javier Díaz Sánchez José Caselín Rosas Armando Torres León

COMO SE ASIGNATURA

TRABAJA

EN

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Presta atención a las explicaciones iniciales sobre la presentación de la Guía para el alumno de Informática I La asignatura es 100% práctica y presencial, para asegurar un...