Guía de aprendizaje

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Ingrid Plaza Bello
Lenguaje y Comunicación
Guía de Apoyo 5º Básico

Nombre: ___________________________________________________Curso:____

Instrucciones Generales: Lee atentamente antes de responder. Sigue las Instrucciones de cada Item.
Texto
_¡ Qué cosa más deliciosa!_dijo Mario
_ quedé tan satisfecho que estoy listo para dormirme_ dijo Felipe_. Pero la luna está tan brillante que parece que no fuera de noche.
_ Ha sido un día muy atareado. Debimos haber caminado por lo menos ocho kilómetros.Sin duda, subir la montaña fue más difícil que bajarla__se quejó Pía.
__¿Por qué no vamos a dormir?Podemos lavar los platos en la mañana__dijo Sara.
A la mañanasiguiente, todos se levantaron más temprano de lo habitual.
__¿Alguien vio mi espejo?__preguntó Pía.
__¿quién sabe dónde están las tazas de hojalata? __preguntó Felipe.
___¿Mi reloj no está!__ Exclamó Mario__, ¡y hay una piedrecita donde estaba el reloj!
__Aquí algo huele mal __dijo Pía.
Los excursionistas se dieron cuenta de que faltaban varios tenedores y cucharas, y que también una latahabía desaparecido de la basura. Pero por cada cosa que había sido tomada, había una piedrecita en su lugar.
__¿quién tomaría las cosas?¿Y de dónde vienen todas estas piedrecitas?__preguntó Sara.
__Pensemos un rato__ dijo Pía__.¿En qué se parecen un espejo, una taza de hojalata, un reloj, un tenedor, una cuchara y una lata?
__¡Todos son brillantes!__ dijo Mario.
__¿Por qué alguien querríallevarse cosas brillantes?__Preguntó Sara.
__ Tengo una idea! ___dijo Pía__. Dejemos otras cosas brillantes afuera esta noche.Entonces nos quedamos levantados hasta tarde y observamos qué pasa. Quienquiera que esté robándonos no se librará de nosotros. Todos estuvieron de acuerdo.
Esa noche los excursionistas pusieron algunas cosas brillantes en una pequeña pila.Luego esperaron dentro de unade las carpas.Alrededor de la medianoche, escucharon un ruido.Había luna llena. Los excursionistas pudieron ver claramente que un animalito se movía lentamente hacia la pila.
El animal tomó una cuchara de la pila y escapó. Luego regresó con una piedrecita y la puso en el lugar donde estaba la cuchara. Después, el animal tomó un silbato de la pila y huyó nuevamente.
__¡Qué tipo de animal esese?__preguntó Mario.
__Creo que lo sé __dijo Felipe_.Lo buscaremos en la mañana.
A la mañana siguiente había una píla ordenada de piedrecitas donde habían estado los objetos brillantes. Los excursionistas comenzaron la búsqueda del ladrón nocturno.
__Estamos buscando un montón de chatarra__dijo Felipe.
__¡Por aquí!__gritó Mario__. ¡Encontré nuestras cosas!
__¿Por qué querría un animalcolocar nuestras cosas en una pila de chatarra en medio del bosque?__Preguntó Sara.
___Esto no es una pila de chatarra_ dijo Felipe_. Es la casa de un ratón del bosque.Algunas personas los llaman ratones de carga. Estos ratones construyen sus casas con cualquier cosa que puedan encontrar. A ellos les gusta decorar sus casas con objetos brillantes.__¿Pero qué hay de las piedrecitas que dejó elratón?_preguntó Mario.
__Otro nombre que se le da al ratón de bosque es ratón de trueque.A veces s los ratones de bosque se les llama ratones de trueque , ya que a menudo truecan por piedrecitas las cosas que se llevan __dijo Felipe.
Todos los excursionistas se rieron. Luego regresaron a sus carpas y decidieron guardar cuidadosamente todas las cosas antes de ir a dormirse.

1. ¿Cuál deestos es un buen título para el cuento?
a.- Los animales nocturnos
b.- El ladrón nocturno
c.- El reloj perdido
d.- Una noche de campamento

Ingrid Plaza Bello

2.- Por cada cosa que el ratón se llevaba, dejaba:
a.-Una cuchara
b.-Una piedrecita
c.-Un objeto brillante
d.-Una pila de chatarra

3.-...
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