Guía de estimulación temprana para niños con lesiones neurológicas

Solo disponible en BuenasTareas
  • Páginas : 10 (2465 palabras )
  • Descarga(s) : 0
  • Publicado : 30 de octubre de 2010
Leer documento completo
Vista previa del texto
MINISTERIO DE EDUCACION PÚBLICA
CENTRO DE EDUCACIÓN ESPECIAL
SAN CARLOS

GUÍA DE ESTIMULACIÓN TEMPRANA
0 a 3 años

Recopilación:
Licda. Gabriela Rodríguez Jiménez
(Fisioterapeuta pediátrica)
Prof. Laura Rojas
(Profesora Estimulación Temprana)
Prof. Grace
(Profesora Estimulación Temprana)

San Carlos, 2010

Queridos padres de familia:

Los padres son el mayor recurso quetienen los hijos para su desarrollo general, los niños con discapacidad tienen la esperanza de recuperar y lograr las habilidades para desenvolverse en la sociedad cifrada en el trabajo de sus papás. Los terapeutas y docentes somos instrumento de guía en esa gran responsabilidad.

Por esa razón ponemos en sus manos esta guía amalgamada con amor y experiencia para que sea un tutor en la hermosa y granresponsabilidad que les ha sido encomendada de lograr una rehabilitación integral y un desarrollo satisfactorio de sus hijos en un mundo lleno de competitividad.

Adelante papitos!

Sólo el amor y el trabajo lograrán las metas propuestas

Estimulación auditiva

* Haga sonidos a través de un globo colocado en el cuerpo o en la cara del niño.
* Ponga las manos del niño en la boca,garganta, pecho, nariz y hable, cante o haga sonidos.
* Utilice el cartón del rollo de papel higiénico como altavoz.
* Haga sonidos de animales.
* Cante canciones de cuna.
* Utilice instrumentos de música (empezar con los más suaves y progresar hacia los más intensos).
* Salude siempre al niño.
* Ponga al niño una pulsera de cascabeles en la muñeca o en los tobillos para quelos mueva.
* Aplauda y, haga que el niño lo imite.
* Utilice juguetes con sonidos o latas de refresco vacías con frijoles o piedritas adentro.
* Haga juegos de manos sencillos que impliquen acción.
* Cante canciones sencillas que se acompañen de movimiento.
* Juegue con diferentes materiales que hagan sonido: por ejemplo doblar o estrujar papel celofán, papel de regalo,periódicos.
* Utilice chilindrines o bolas con sonido.
* Haga juegos de imitación.
* Coloquen móviles junto a una ventana abierta.
* Ponga un timbre o una trompeta en la bicicleta, en posición tal que el niño pueda tocarla.

Estimulación visual

* Utilice pinturas de colores vivos en las habitaciones.
* Utilice móviles
* Juegue con un espejo.
* Utilice linternas.
*Coloque luces navideñas para que las vea el niño.
* Juegue con luces brillantes.
* Yo-yo luminoso.
* Cuelgue papeles de colores enfrente de las ventanas.
* Haga bompas de jabón.
* Haga que el niño busque objetos en un recipiente con arena, arroz, lentejas. frijoles
* Ponga una galleta o un confite enfrente o al lado del niño para que la busque.
* Tape sus juguetesfavoritos con una manta para que el niño los busque.
* Utilice pintura de dedos para que el niño se fije en cómo se mueven sus manos y haga dibujos en el papel.
* Coloque objetos de colores vivos en el suelo para que el niño los coja o se desplace hacia ellos.
* Juegue con juguetes luminosos.
* Ponga una pecera.

Estimulación táctil

* Juegos con agua.
* Juegos conplastilina.
* Juegos con masa.
* Juegos con arcilla.
* Juegos con arena.
* Juegos con macarrones, arroz, cereales, leche condensada, avena, linaza, chan.
* Envuelva al niño con tejidos de distintas texturas.
* Acuéstese en el zacate con el niño.
* Jueguen con cubos de hielo.
* Pásele una secadora de pelo.
* Utilice un abanico.
* Coloque al niño en distintos tipos desuelo.
* Juegue en agua tibia y fría con diferentes sabores y colores.
* Juegue en el barro.
* Juegue con cremas de afeitar de distintos olores.
* Juegue con maskin tape y goma
* Use cepillos de ropa, cepillos de uñas
* Utilice lija, plástico, esponjas
* Colchones de agua, colchonetas inflables.
* Ponga peso en distintas partes del cuerpo.
* Juegue con velcro....
tracking img