Guías De Ensayo Simce Lenguaje Octavo

Colegio Santa Teresa
Quilicura
Departamento de Lenguaje y Comunicación
NB6
Contenido: Tipos de texto
Guía de Tipos de Texto Número ___, Octavo año ___

Nombre Fecha

Lee el siguiente texto y contesta las preguntas:

¿Qué tipo de texto es?
a) Informativo b)Publicitario c) Cómic d) Instructivo

¿Cuáles son sus características?
a) Uso de versos y estrofas. b) Uso de viñetasy globos de diálogo.
c) Uso de diálogos y acotaciones. d) Uso de párrafos.

¿En qué medio aparece este tipo de texto?
a) Televisión b) Radio c) Diario d) Cine

¿Cuál es el objetivo de este texto?
a) Enseñar c) Informar c) Entretener d) Dar instrucciones.

Marca un ejemplo de lenguaje verbal del texto.
a) ¿? b) ¡¡¡!!! c) Sí d) ,

Escribe un ejemplo de lenguaje paraverbaldel texto.
a) Sí b) No c) : d) ¡

¿Quién es el emisor del texto?
a) Mafalda b) La niña rubia c) su autor d) imposible determinar.

¿Cómo sabemos que el cómic es argentino?
a) Está escrito textualmente. b) Por su dibujo
c) Por las expresiones d) No es argentino, es chileno.

¿Cuál es el nivel de comunicación usado en el interior del texto?
a) Masiva b) Intrapersonal c)Interpersonal d) Trascendente

¿Cuál es el nivel de comunicación de un cómic, en general?
a) Masiva b) Intrapersonal c) Interpersonal d) Trascendente

¿Qué nivel y registro de habla usan las interlocutoras?
a)culto formal b)inculto formal c)culto informal d)inculto informal

¿Cuál es el tema del cómic?
a) La muerte de Adán y Eva b) Los males del mundo
c) La biblia d) Historiasagrada

¿Por qué se menciona a Adán y Eva?
a) Dar un ejemplo de dos pecadores históricos.
b) Señalar que por ellos comenzó el pecado.
c) Comentar un tema religioso y sagrado.
d) Explicar las razones por las cuales se come sandía.

¿Qué pasó por culpa de la manzana, según el texto?
a) El mundo se sumió en un caos.
b) Adán y Eva se fueron del paraíso.
c) Se empezaron a cultivar sandías.
d)Las personas comenzaron a comer sandías.

¿Qué se da a entender ante la idea de que se hubiesen comido una sandía?
a) Las cosas serían mejores.
b) Las cosas serían peores de lo que son.
c) Nadie los hubiera echado del paraíso.
d) Adán tendría aún su empleo de cultivador de manzanas.

¿Qué función cumple la expresión “mi madre”?
a) Es una llamada a la madre de la niña.
b) Señala temor antelos posibles problemas.
c) Expresa temor ante la madre de la niña.
d) Representa el rechazo a comer manzanas y sandías.

¿Qué significa la palabra “despiporre” en el texto?
a) Una situación positiva
b) Una situación negativa.
c) Un postre de manzanas.
d) Un guiso de sandías.

¿Qué título es más apropiado para el texto?
a) Conversación de dos niñitas.
b) Manzana v/s sandía.
c) Adán yEva, nuestros primeros padres.
d) La Biblia y sus respuestas.

19. ¿Quién es el receptor más adecuado de un texto como este?
a) Un niño pequeño de menos de cuatro años.
b) Un adolescente fanático del reggae.
c) Una persona que conozca la Biblia.
d) Alguien que no sepa de Adán y Eva.

20. ¿Cuál es la desventaja de este texto?
a) El receptor se demora mucho en leerlo.
b) Ningún lector escapaz de comprender su idea central.
c) Es necesario conocer a Adán y Eva para comprenderlo.
d) Las personas que son asustadizas pueden comenzar a temerles a las sandías.

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Guía de Tipos de Texto Número ___, Octavo año ___

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