Gui De Calculo Integral

Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD - Vicerrectoría Académica y de Investigación - VIACI

Escuela de Ciencias Básicas Tecnología e Ingeniería
Programa: Ciencias Básicas
Curso: Cálculo integral
Código : 100411
Guía Integrada de Actividades
Contexto de la estrategia de aprendizaje a desarrollar en el curso:
La estrategia de aprendizaje que se utilizará en el diseño AVA del curso deCálculo integral (100411) es el Aprendizaje Basado en Problemas (ABP), esta estrategia incentiva una actitud positiva hacia el aprendizaje y autonomía del estudiante. Es un método participativo de trabajo activo y el propósito que se persigue es la solución de
problemas enfocado a la obtención de aprendizajes y gira en torno a una fase de análisis y de posibles soluciones.
La estrategia estáorganizada en ocho momentos que se evidenciarán en los respectivos entornos. El momento ocho corresponde a la presentación de la Prueba
Objetiva Cerrada (POC)
Temáticas a desarrollar:
Pre saberes
Evaluar el nivel de conocimientos previos al curso que tiene el estudiante en conceptos básicos de álgebra y diferenciación de funciones de cursos anteriores.
Número de semanas:
Fecha:
Momento de evaluación:Entorno:
Dos semanas
02/FEB/2015 - 10/FEB/2015
Evaluación inicial
Evaluación y seguimiento
Fase de la estrategia de aprendizaje:
Momento uno
Productos académicos y ponderación
Productos académicos y ponderación de la
Actividad individual
Actividad colaborativa*
de la actividad individual
actividad colaborativa
Evaluación de conocimientos
Presentación en línea de un Pre Test.
previos adquiridos encursos
anteriores, que le permitan al
Ponderación: 25 puntos de 500
estudiante el desarrollo normal puntos.
de las diferentes temáticas del
curso de cálculo integral.

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Curso: Cálculo integral

Programa: Ciencias Básicas
Código : 100411Temáticas a desarrollar:
Unidad 1: La integración
En esta unidad se desarrollarán las temáticas de la integral indefinida, la integral definida y los teoremas que la sustentan.
Número de semanas:
Fecha:
Momento de evaluación:
Entorno:
Cinco semanas
Evaluación intermedia
 Actividad colaborativa:
 Aprendizaje colaborativo / Evaluación
16/FEB/2015 - 11/MAR/2015
y seguimiento
 Actividad individual:
Evaluación y seguimiento
22/FEB/2015 - 16/MAR/2015
Fase de la estrategia de aprendizaje:
Momento dos: Trabajo colaborativo Fase 1
Momento tres: Evaluación Unidad 1
Productos académicos y
Productos académicos y ponderación de la
Actividad individual
ponderación de la actividad
Actividad colaborativa*
actividad colaborativa
individual
Evaluación en línea que abordará La Evaluación Unidad 1 se debeParticipar en forma individual y colaborativa El producto final o trabajo colaborativo Fase 1
en
forma
individual
los presentar en el entorno de en la planeación y construcción de la Fase 1 se debe entregar en el entorno de evaluación
conocimientos adquiridos en el evaluación y seguimiento.
del trabajo colaborativo propuesto (entorno y seguimiento por un integrante del grupo
estudio de la Unidad 1.
deaprendizaje colaborativo)
colaborativo, de acuerdo con el rol asignado
Ponderación: 60 puntos de 500
por el grupo colaborativo.
puntos.
Utilizar
las
herramientas
interactivas
propuestas (entorno de aprendizaje práctico) Ponderación: 60 puntos de 500 puntos.
y socializar la importancia de las mismas en el
Foro de trabajo colaborativo. Consultar la
hoja de ruta.
Registrar en el e-portafolio, susfortalezas,
dificultades y sus oportunidades para mejorar
(entorno evaluación y seguimiento)
Dar clic en el siguiente enlace para descargar
la actividad: Trabajo colaborativo Fase 1

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