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Análisis de Sistemas Administrativos

Guía de aprendizaje 1.1

Unidad 1 – El Modelo Orientado a Objetos

Objetivo: Reconocer los conceptos y las diferencias entre objetos y clases.Comprender los principios fundamentales de la OO. Entender las diferencias entre el paradigma estructurado y el OO.

Palabras claves: Objeto, clase, abstracción, encapsulamiento, asociación,jerarquía.

Duración: 6 hs

Preguntas

1) ¿Cuáles son las diferencias principales entre el enfoque estructurado y el orientado a objetos?
2) ¿Qué es una abstracción y para qué se utiliza?
3)¿Cuál es el objetivo del encapsulamiento?
4) ¿Qué es un objeto? ¿Qué es una clase? ¿Qué diferencias existen entre ellos?
5) Un objeto se caracteriza por el estado, el comportamiento y laidentidad. Explique cada una de esas propiedades
6) ¿Qué son y para qué sirven las tarjetas CRC?
7) Las entidades deben tener un atributo identificador para diferenciar una ocurrencia de instanciade otra. ¿Pasa lo mismo con los objetos?
8) El modelo entidad interrelación modela entidades, ¿qué diferencia existe entre una entidad y una clase?.
9) ¿Qué son los atributos de un objeto?¿Es el mismo concepto de atributo de las entidades en el modelo de datos?
10) ¿Qué es una operación y que diferencias existen con método y el mensaje?
11) ¿Cuál es el beneficio de lageneralización?
12) Explique el concepto de herencia
13) ¿Qué significa herencia de atributos, métodos y asociaciones?
14) ¿Qué es una operación polimórfica? ¿Para qué se utiliza?
15) ¿Qué diferenciaexiste entre asociación, agregación y composición?

Ejercicios

1) A partir de los siguientes textos, determine si se trata de una agregación o generalización,
a. “... un coche estácompuesto por 4 ruedas, un chasis, un motor, este último tiene 4 cilindros, una caja de cambios y un radiador...”
b. “...un coche es un tipo de vehículo, tal como un tractor, un tren o una...