Guia colaborativo 2 - logica matematica

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ESCUELA CIENCIAS BÁSICAS TECNOLOGÍA E INGENIERÍA

Unidad de Ciencias Básicas Lógica Matemática 2010 II - Act. 10 TRABAJO COLABORATIVO No. 2

Act. 10 TRABAJO COLABORATIVO No. 2 Nombre de curso: 90004 – Lógica Matemática Temáticas revisadas: Unidad 2, Álgebra Booleana y circuitos lógicos Número de páginas: 5 Políticas para el desarrollo de la actividad: Tres son las condiciones que deben sercumplidas para recibir nota por el desarrollo de este trabajo colaborativo: 1. Que el equipo haya entregado un producto final consolidado 2. Que el estudiante haya hecho aportes significativos y oportunos para la solución del problema planteado 3. Que el estudiante haya desarrollado la fase 1 Este trabajo se compone de dos fases con una sola entrega de documento final. El equipo de trabajocolaborativo debe entregar un único documento-informe que presente la tarea grupal propuesta. Los participantes deberán fijar las reglas de funcionamiento del equipo, cuidando de planificar el tiempo disponible hasta la entrega del trabajo, determinando los distintos pasos que hay que completar y el tiempo disponible para cada uno de ellos.

GUÍA DE ACTIVIDADES Profundización de la Unidad 2: Queridosestudiantes, a través de esta actividad realizaremos el proceso de transferencia de los temas de la segunda unidad. Para lograrlo desarrollaremos la actividad 10, la cual está dividida en dos fases con una única entrega de trabajo final, tegan en cuenta que este trabajo colaborativo considera unas fechas límite de participación para la solución de cada etapa, de cumplir con estas fechas departicipación dependerá la evaluación de su desempeño por parte del tutor del equipo. Fase 1. Reconocimiento de las políticas para el desarrollo de la actividad (sin puntos) Como observarán en la rubrica, por el desarrollo de esta primera fase no recibirán ningún punto pero es una fase que cada uno debe desarrollar como requisito. Esta fase tiene como objetivo que conozcan las políticas del trabajo enequipo, es una estrategia para que nos animemos a trabajar y ha consolidar buenos equipos de trabajo colaborativo, también evaluaremos su capacidad para leer atentamente y seguir instrucciones:
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD – www.unad.edu.co PTU: www.unadvirtual.org / Docente diseñador: Georffrey Acevedo González

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Luego de hacer con mucho entusiasmo y alegría la lectura completa de esta guía de actividades y de la rubrica de evaluación, en el foro creado por tu tutor para el debate y envío de aportes deben iniciar saludando a sus compañeros de equipo y discutiendo las actividades a realizar, así como estableciendo acuerdosy compromisos para el desarrollo de las actividades. Queda a criterio del tutor disponer o un tema específico para esta fase. Fase 2. Problema de aplicación Problema: Un grupo de estudiantes de la UNAD requiere diseñar una función lógica tal que ésta permita identificar, a partir de tres indicadores, si un medicamento actúa o no contra la gripa: Estos son los indicadores de que disponen losestudiantes: El indicador A en su estado activo señala que el medicamento contiene antihistamínico El indicador B en su estado activo señala que el medicamento no contiene analgésico El indicador C en su estado activo señala que el medicamento contiene antipirético Se considera que un medicamento actúa contra la gripa cuando contiene analgésico o contiene atihistamínico y antipirético.

La convencióna usar es la siguiente: Función Lógica = 1 Función Lógica = 0 A=1 A=0 ; El medicamento sirve para la gripa ; El medicamento no sirve para la gripa

;Indicador A en estado activo ;Indicador A en estado no activo Igual para los indicadores B y C

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