Guia Conectores Puntaje Nacional

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Preparación P.S.U. Lenguaje

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Guía de conectores
En esta guía aprenderás algunos conceptos y claves para entender el uso y
funcionamiento de los conectores. Es importante tener presente que si bien los
debes conocer teóricamente es incompleto el aprendizaje si no los ejercitas.
Los conectores son para la comunicación como lasarticulaciones son a los
huesos, es decir, permiten la organicidad entre partes de un enunciado, en ello
radica su importancia.

1. OBJETIVO DE MEDICIÓN:
El propósito de este ítem es evaluar la competencia lingüística del
estudiante para resolver enunciados incompletos a los que se debe restituir su
cohesión sintáctica y coherencia semántica. En otras palabras, debe
seleccionar el o los enlacesadecuados para que la cadena discursiva sea
comprensible, coherente y precisa.
Estos enlaces o conectores, son unidades gramaticales que actúan como
elementos de unión dentro de una oración o entre varías oraciones para dar
consistencia al discurso.

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2. DESCRIPCIÓN DEL ÍTEM:
Este apartado de PSU consta de cinco ejercicios de variada complejidad. Supresentación es a través de una o más oraciones, cuyos nexos o conectores no
están presentes y en su lugar, aparecen líneas punteadas. La alternativa correcta
debe permitir que la oración se estructure adecuadamente tanto en el plano
gramatical, como en el plano de significado.
PREGUNTA DEMRE
Te presentamos una pregunta tipo del ítem conectores.
“El oso es uno de los animales más pesados y, ……………….posee un
extraordinario sentido del equilibrio; puede, ………………. manejar una
motocicleta.
A) a pesar de todo,
B) además,
C) no obstante,
D) asimismo,
E) sin embargo,

por ello,
incluso,
por eso mismo,
en cierto modo,
por ejemplo,

La respuesta correcta en la letra E, puesto que en el primer conector se da una
relación adversativa (las cuales revisaremos más adelante), es decir, que a pesar
de que eloso es pesado puede equilibrarse bien. El segundo conector es un
ejemplo que ilustra que tan equilibrado es el oso

3. CLASIFICACIÓN GRAMATICAL DE ELEMENTOS CONECTORES
I. PREPOSICIONES:
Son unidades que sirven de nexo entre dos palabras o conjuntos de
palabras. Introducen los complementos de información de unidades mayores.

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I. Las preposiciones sonlas siguientes:
A: Sirve para indicar una situación de tiempo, de lugar, de modo o una persona a
la que se dirige una acción.

Ejemplos:
1. Visitaremos a Francisca.
2. Llegaremos a la playa.
3. A media noche cantan los gallos.
4. Una carta escrita a mano.

ANTE: Significa delante de o frente a.
Ejemplos:
1. Lo hizo ante los ojos de su madre.
2. Juró ante Dios y la Biblia.

BAJO: Relaciona unelemento desde una posición o lugar.

Ejemplos:
1. Quedó bajo custodia.
2. Se protegieron del sol bajo la sombrilla.

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CON: Indica compañía, medio (instrumento) o manera de hacer alguna cosa.
Ejemplos:
1. Fui al cine con mis amigos.
2. Golpeó la puerta con el martillo.
3. Acarició el gatito con delicadeza.

CONTRA: Indica oposición, colisión o ataque.Ejemplos:
1. Votaron contra esa ley que restringía su libertad.
2. Se golpeó contra el pavimento.
3. Lucharon contra sus enemigos.

DE: Indica pertenencia, materia, manera o lugar de procedencia.

Ejemplos:
1. El departamento de mi tío.
2. Escultura de barro.
3. Se puso a estudiar de cabeza.
4. Es originario de Venezuela.

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DESDE: Refiere al punto deorigen de una acción en un lugar o tiempo.

Ejemplos:
1. Vino corriendo desde la escuela.
2. Estuvimos en la fiesta desde la media noche.

EN: Señala lugar, tiempo, medio o modo en que se realiza una acción.
Ejemplos:
1. Se encuentra en La Serena.
2. Nos reuniremos en cuatro horas.
3. Ella habla muy bien en inglés.
4. Quedaron todos en silencio.

ENTRE: Indica localización espacial, temporal o...