Guia de aprendisaje 2

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Regional Distrito Capital
Centro de Gestión Administrativa








GUÌA DE APRENDIZAJE 2.
Proponer alternativas de solución que contribuyan al logro de los objetivos de acuerdo con el nivel de importancia y responsabilidad de las funciones asignadas por la organización.











Instructor: Marcelino Echenique Sotomayor.


Versión 100




Servicio Nacionalde Aprendizaje – SENA
Centro de Gestión Administrativa
Bogotá, D.C.,
2011.



























Control del Documento





|Nombre |Cargo |Dependencia |Firma |Fecha |
|MARCELINO ECHENIQUE | | | ||
| |Instructor |Centro de Gestión | |2011 |
| | |Administrativa | | |







1. IDENTIFICACIÓN




NORMA DE COMPETENCIA: Proponer alternativas de solución que contribuyan al
logro delos objetivos de acuerdo con el nivel de importancia y responsabilidad de las funciones asignadas por la organización.




MODALIDAD DE FORMACIÓN: Presencial

RESULTADO DE APRENDIZAJE: Analizar los hechos y situaciones administrativas de la organización en su contexto, aplicando metodologías estadísticas, matemáticas o financieras, en la solución de problemas y plan de acción.ACTIVIDAD DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE-EVALUACIÒN: Aplicar y conocer todo lo relacionado con la administración de empresas.

DURACIÓN: 10 horas
GUIA: 12 horas

2. INTRODUCCIÓN:



Estimados aprendiz como es de su conocimiento proponer alternativas de solución que contribuyan al logro de los objetivos de acuerdo con el nivel de importancia y responsabilidad de las funcionesasignadas por la organización. Debe comprender un componente fundamental que hace parte del su programa de formación el cuál es la investigación científica elemento clave para proponer soluciones a situaciones problemas relacionadas con actividades económicas, contables y administrativas que se pueden presentar en cualquier organización. Para lo cual esta guía tiene como objetivo que el aprendizconozca y se relacione con los fundamentos teoricos, conceptos sobre el conocimiento científico para ser aplicados a situaciones del ámbito económico, contable y administrativo de la organización empresarial.














3. PLANTEAMIENTO DE LAS ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE




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ACTIVIDAD 1: haciendo uso de las TIC´S, libros deconsulta de la biblioteca u bibliotecas públicas consulte los siguientes términos.


a) El conocimiento.


El diccionario define conocimiento como: “El producto o resultado de ser instruido, el conjunto de cosas sobre las que se sabe o que están contenidas en la ciencia”. El diccionario acepta que la existencia de conocimiento es muy difícil de observar y reduce su presencia a la detecciónde sus efectos posteriores. Los conocimientos se almacenan en la persona (o en otro tipo de agentes). Esto hace que sea casi imposible observarlos.


El Conocimiento es un conjunto integrado por información, reglas, interpretaciones y conexiones puestas dentro de un contexto y de una experiencia, que ha sucedido dentro de una organización, bien de una forma general o personal. El conocimientosólo puede residir dentro de un conocedor, una persona determinada que lo interioriza racional o irracionalmente.


Recordemos una cita de Platón: “Supongamos ahora que en la mente de cada hombre hay una pajarera con toda suerte de pájaros. Algunos en bandadas aparte de los demás, otros en pequeños grupos, otros a solas, volando de aquí para allá por todas partes... Podemos suponer que los...
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