Guia De Aprendizaje

1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE

Actividad Dos Identificación y clasificación de los problemas ambientales.
Unidad Dos 20 Puntos
Nombre del Alumno CINDY ALEXANDRA VALDÉS PALACIO2. PRESENTACION

La identificación, clasificación y análisis de los problemas ambientales que vivenciamos en nuestro entorno, permite que el aprendiz elabore un diagnóstico ambiental dondedesarrolla sus actividades diarias.

3. CONOCIMIENTOS PREVIOS

Para identificar y clasificar los problemas ambientales se debe conocer los siguientes conceptos:
- Conceptos y características del MedioAmbiente y la interrelación con la persona.
- Contaminación ambiental, efectos y fuentes de contaminación.
- Conceptos y características de los recursos naturales renovables y no renovables.
-Aspectos e impactos ambientales.
- Fuentes de información relacionada con el área ambiental: primarias y secundarias.
- Normas vigentes: aire, suelo, agua y residuos sólidos.

4. ACTIVIDADES YESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE :
Descripción: Elaboración del diagnóstico ambiental.

Para presentar el diagnóstico ambiental debe describir en el documento los siguientesaspectos:

• Identifica y describe las actividades y procesos que se desarrollan en tú entorno.
• Identifica y menciona las fuentes de contaminación.
• Identifica los aspectos e impactos ambientalespara cada una de las actividades y procesos establecidos en el ítem anterior.
• Menciona cuales son las causas y consecuencias de los problemas ambientales
• Identificación de recursos naturalesrenovables y no renovables,
• Valora cualitativamente los impactos ambientales identificados, teniendo en cuenta si su incidencia en el entorno, es alta, media o baja.

5. EVIDENCIAS Y EVALUACIONProducto entregable: Documento con el diagnóstico ambiental del entorno escogido por el aprendiz.
Forma de entrega: Envío del documento de diagnóstico por medio del link de actividades en...