Guia de aprendizaje

GUÍA DE APRENDIZAJE

1. IDENTIFICACIÓN Fecha Estructura Curricular Técnico Laboral Por Competencias En Peluqueria Módulo de Formación Técnicas de Peinados Y Peinados Recogidos Unidad de Aprendizaje Técnicas para el moldeo capilar Modalidad de Formación: Presencial X□ Facilitador: Martha Manrique, Marvin Garces, Darío Viveros

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Duración (hrs) 200 Horas Duración (hrs) 100 HorasVirtual □

2. INTRODUCCIÓN Conscientes de la gran necesidad de capacitación y enseñanza para la generación de empleo y la importancia que tiene el área de la belleza para el sector productivo colombiano, la elaboración de este módulo busca implementar un modelo de capacitación en el área de la belleza cumpliendo con las exigencias de desempeño requeridas por la demanda de servicios de estéticacapilar. Por lo tanto se ha adoptado como modelo pedagógico, la formación profesional basada en competencias laborales, formando trabajadores competentes con capacidad de responder a la demanda del sector productivo del país Con calidad, pertinencia, eficacia, y capacidad de adaptación a los cambios e innovaciones de tipo técnico, tecnológico, en el ámbito nacional y mundial. El propósito de está guía esofrecer lineamientos técnicos, tecnológicos y de formación, a todos los docentes en el área de la belleza, para que aborden el proceso de formación profesional integral con unidad de criterios, que posibilite la adquisición de la competencia laboral en TÉCNICAS DE PEINADOS Y PEINADOS RECOGIDOS. El módulo de formación TÉCNICAS DE PEINADOS Y PEINADOS RECOGIDOS corresponde a los desempeños descritosen la NCL 260602009 “Peinar Cabelleras En Función De Los Requerimientos Del Usuario Y Técnicas Vigentes.” como un módulo específico y tiene como propósito cambiar la forma al cabello de manera temporal adaptando estos al gusto y personalidad del usuario. Por lo tanto, este módulo le brinda los conocimientos y habilidades necesarias al técnico en peluquería para que asuma actitudes y prácticassobre Técnicas De peinados aplicando normas de bioseguridad establecidas. 3. RESULTADOS DEL APRENDIZAJE 3.1 Seleccionar la técnica y el procedimiento para el moldeo capilar teniendo en cuenta el diagnostico capilar y las características físicas y gustos del usuario. 3.2 3.3 Alistar los productos, materiales y herramientas de acuerdo con el procedimiento a realizar. Tomar decisiones frente areacciones alérgicas, efectos adversos y precauciones siguiendo un protocolo de primeros auxilios e indicaciones de fabricantes de los productos Versión: 1 Abril 14 de 2.010

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utilizados. 3.4 3.5 3.6 Determinar las técnicas, procedimientos y tiempos de exposición de los productos y materiales según las indicaciones de los fabricantes. Realizar procedimientos, cumpliendo leyes y normas debioseguridad. Registrar en historial o ficha técnica la información personal, servicio solicitado, diagnostico capilar, productos, tiempos, procedimientos, técnicas, observaciones, resultados, recomendaciones, exoneración, autorización, realización, costos, graficas). 4. ESTRATEGIAS Y ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE 4.1 FACILITADOR Inducción oral sobre el fundamento, las bases y los conceptos para larealización de cambios de forma estructural temporal en el cabello (técnicas, procedimientos, normas de bioseguridad, fichas técnicas, análisis, representaciones gráficas y la información necesaria para su ejecución). Facilitar las guías educativas conteniendo la información necesaria con respecto al moldeo capilar. Explicar y demostrar los procedimientos a realizar. Aclaración y explicación conrespecto a cualquier duda que se presente para la mejor comprensión del tema expuesto. Reflexión sobre solución de situaciones de inconformidad y efectos adversos. Participación en eventos de exposición de moldeo capilar. 4.2 ESTUDIANTE Interviene durante la inducción oral y demostrativa. Interroga al maestro con respecto al tema de la inducción. Profundiza sobre temas de moldeo capilar. Registra...