Guia De Conceptos Introductorios

“La ciencia es más que un cuerpo de conocimiento es una
forma de pensar, una forma de interrogar con escepticismo al
universo”.
“La manera científica de pensar es cuestionar”.
“En ciencia, la única verdad sagrada, es que no hay verdades
sagradas”.
“La esencia del método científico es estar dispuesto a admitir
que uno se equivoca”.
Carl Sagan.

CONCEPTOS INTRODUCTORIOS
Autor: L. Dante LeandroCornejo. 2015.

De manera introductoria se considera realizar los siguientes conceptos:



Procedimiento: Conjunto de acciones para cumplir un objetivo.
Modificando lo considerado por Valls (1993) tenemos los siguientes tipos:
1.

Procedimiento algorítmico o algoritmo: Procedimiento cuyas acciones son secuenciales y garantizan cumplir el objetivo.
Tipos:
a.

Método: Procedimiento algorítmicogeneral.

b.

Técnica: Procedimiento algorítmico específico.
Ejemplos:


Para el método cocer un botón, sus técnicas son: coser un botón a mano y cocer un botón con
máquina de coser industrial.



Para el método de aprendizaje: síntesis, sus técnicas son: esquema de llaves, mapa conceptual y
resumen.



Para el método raspaje y alizaje radicular (RAR), sus técnicas son: RAR manual y RAR ultrasónico.

Para el método científico (método científico general), sus técnicas son: protocolos de tesis de las
universidades y el formato IMRYD (introducción, métodos, resultados y discusión) para los artículos
científicos.



Para el método especial (método científico específico) de cultivo de bacterias de la microbiología, se
incluye las técnicas de cultivo de cada especie de bacterias.

2.Procedimiento heurístico o estrategia: Procedimiento cuyas acciones no son secuenciales y no garantizan cumplir el
objetivo. Ejemplos: ejecutar la planificación de ganar el concurso de baile y realizar una negociación.



Proceso: Según Bunge (2007a, 172) es “una sucesión de estados de una cosa concreta (material). Ejemplos: movimiento,
cambio de composición química, propagación de señales, digestión,percibir, pensar, trabajar”.



Mecanismo: Según Bunge (2007a, 134) es “cualquier proceso que hace que un objeto complejo funcione. Ejemplo 1: el
mecanismo mecánico o electrodinámico de un reloj. Ejemplo 2: el mecanismo neuronal del aprendizaje y la creación”.



Artefacto: Según Bunge (2007a, 12) es un “objeto creado por el hombre. Ejemplos: los símbolos, las máquinas, los procesos
industriales, lasorganizaciones y los movimientos sociales”.



Conocimiento: Según Bunge (2007a, 34) es “el resultado de un proceso cognitivo, como la percepción, el experimento o la
deducción”.



Conocimiento científico: En base a Bunge (2000, 7; 1997, 316) es: conocimiento caracterizado por ser: racional (dotado de
significado y coherente), confirmable al menos en parte por la experiencia, no necesariamentecaracterizado por una elevada
probabilidad de ser verdadero, falible (que puede equivocarse) y se obtuvo al aplicar el método científico a problemas
cognoscitivos. Este conocimiento abarca principalmente: datos, esquemas conceptuales y teorías.



Conocimiento tecnológico: Similar al conocimiento científico, pero se obtuvo al aplicar el método científico o tecnológico a
problemas prácticos. Esteconocimiento abarca principalmente diseños de artefactos.



Verdades objetivas: Según Bunge (2007c, 132) son: “datos e hipótesis que sean adecuados a sus objetos o referentes, sin
importar el humor o preferencia del investigador”.
En base a los conocimientos anteriores se podrá comprender las siguientes tablas N° 1 y 2, así como lo mencionado por
Bunge (2012a, 187) que indica que: “La medicinaes parte ciencia básica, parte ciencia aplicada y parte tecnología. Y el
ejercicio de la medicina es una artesanía de alto fuste”. Sin embargo se propone que la estomatología al ser parte de la
medicina y tener las mismas partes cumple con la misma indicación.

Tabla N° 1: Conceptos introductorios y sus características
Características
Definición por
género
próximo

Definición por diferencia...