Guia De Ecuaciones

SAINT JOHN’S SCHOOL
LA SERENA

MATH WORKSHEET
6th LEVEL – PRIMARY SCHOOL

NAME: __________________________________________________________________________ DATE:________________

TEACHER: MR. JUAN A. JERALDO PERALTA

1) Considera x = 6 y verifica si se cumple la igualdad para este valor en cada ecuación
a) 3x = 18
b) 29 – x = 25
c) 8x= 24
d) 15 – 2x = 3
e) 7x + 9 = 32
f) 8x – 48 = 0
2) Resuelve las siguientes ecuaciones
a) 63 + x = 63 + 27
b) 82 + x – 48 = 52
c) 45 – 16 = x + 21
d) 24 +y = 80 – 24
e) 17 + u = 81 + 6 – 29
f) 22x – 65 = 45
g) 3x – 12 = 36
h) 52 – 12 = 4x
i) 3x – 108 = 201
j) 25x + 109 = 509
k) 4x + 35 = 95
l) 4 + 5x =194


3) Plantea una ecuación para cada situación, luego resuélvelas y comprueba tus resultados, sustituyendo en cada ecuación el valor obtenido.

a) Si a un número le quito 48se obtiene 25. ¿Cuál es el número?

b) La suma de dos números es 120. Si uno de ellos es 96, ¿cuál es el otro número?

c) La suma de un número y 35, es igual a la diferenciaentre 535 y 430. ¿Cuál es el número?

d) Si Jorge pagó con $ 1 000 dos kilogramos de manzanas y recibió de vuelto $ 260, ¿cuánto cuesta cada kilogramo de naranjas?

e) En uncanasto hay 51 manzanas distribuidas en tres bolsas. La primera tiene 9 manzanas menos que la tercera y la segunda tiene 6 más que la tercera. ¿Cuántas manzanas tiene cada bolsa?f) Ximena compró un cuaderno en $ 820 y ocho lápices iguales. En total pagó $ 1500. ¿Cuál es el precio de cada lápiz?

g) Un número excede en 15 a otro número. Si la suma deellos es 55, ¿cuáles son los números?

h) De una cuerda de 20 m de longitud se cortan seis trozos iguales y sobran 2 m. ¿Cuál es la longitud de cada trozo de cuerda que se cortó?