Guia de estimulacion temprana

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Guía de estimulación para Jardín Maternal 0 a 3 años
Veinticuatro a treinta y seis meses
ÁREA DEL LENGUAJE
Objetivo: Estimular el lenguaje en el  niño.
Actividades:
*  Enseñar al niño a que diga su nombre.
* Marcar bien las S en los plurales para que el niño las oiga y aprenda a utilizarlas.
* Jugar con el niño a pasarse objetos para que aprenda a utilizar los pronombre.Decirle al niño al mismo tiempo que se señala “yo te doy mi peine”, “tu me das tu pelota”.
* Mostrar al niño libros de cuento, revistas, fotos o gráficos y pedirle que cuente que esta pasando en el dibujo.
* Enseñarle canciones. No solo cantárselas, sino tratar de que el niño repita a la hora de cantar.
* Preguntar al niño para que sirven algunas cosas, peine, vaso, cuchara...
*Leerle cuento de forma dramatizada, con cambios de voz y sonidos onomatopéyicos. También se pueden usar títeres para ayudar a contar la historia.
ÁREA SOCIOEMOCIONAL
Objetivo: Estimular la independencia en el niño.  
Actividades:
* Enseñar al niño a realizar acciones que pueda hacer por el mismo: abrochar-desabrochar, abotonar-desabrochar, subir y bajar cierres. Permitir que practiqueprimero en ropa que no use. Poco a poco disminuir la ayuda.
* Enseñar al niño  a ponerse las medias  y los zapatos utilizando primero medias y zapatos grandes, fáciles de poner. Ayudarlo al principio y poco a poco disminuir la ayuda.
* Estimular al niño par que se lave y seque las manos.
 Objetivo: Enseñar al niño a acatar ordenes  
Actividades:
*  Darle ordenes de maneraespecifica: “guarda tus cuentos para que no se rompan”
* Hacer que el niño obedezca mandatos simples. Para facilitar la comprensión utilizar las palabras “primero”, y “después”, (primero has tal cosa y después has tal otra).
Objetivo: Valorar al niño y desarrollar su autoestima.  
Actividades:
* hacer sentir al niño importante y capaz, orgulloso de alguna actividad que realice (dibujo).Para ello se le debe elogiar cuando se ha ganado ese elogio, pues este debe ser merecido y oportuno
* Respetar al niño, oírlo mientras se le ve a los ojos. No gritarle para poder exigírselo, ayudarlo para pedirle ayuda.
 Objetivo: Enseñar al niño a controlar esfínter vesical  
Actividades:
*  Seguir las recomendaciones dadas para la etapa anterior.
* Quitarle los pañales.* Estar pendiente de la hora en que el niño pueda mojarse y sentarlo en la bacinilla por 4 ó 5 minutos máximos.
* Llevarlo al baño antes de acostarse.
* Evitar darle líquidos después de las 6 de la tarde.
* No hacerlo sentir culpable cuando se ensucie o moje la cama.
Objetivo: Propiciar en el niño la identificación como varón o hembra  
Actividades:
*  Estimular al niño amaestra, doctor, bomberos..
* Realizar reuniones de grupo donde se establezcan diferencias entre niños y niñas, quienes usan pelo largo, quienes no se pueden poner zarcillos...
* En cada oportunidad reforzarle las conductas de acuerdo a su sexo, para que se sienta identificado con el mismo

EJERCICIOS PARA ESTIMULAR EL LENGUAJE | |
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Actividades recomendadas:Para niños de 0 a 2 años * "Hable” con él actuando como si le entendiera su balbuceo. * Repita todos sus sonidos, desde los primeros meses. * Exagere la vocalización y entonación para llamar la atención del bebé. * Utilizar instrumentos o elementos sonoros, que cuelguen, que se muevan, de colores, tamaños y texturas diferentes. * Mirarse al espejo con el niño y hacer gestos con losmúsculos de la cara, exagerándolos. * Preparar un cuaderno de lenguaje Palabra-Imagen, que contenga las siguientes categorías: * Familia (mamá, papá, hermanos) * Partes del cuerpo (cabeza, brazos, piernas, oreja, nariz, boa, etc.) * Sonidos onomatopéyicos (sonidos de animales) * Medios de transporte (auto, bus, tren, avión, etc.) * Vocales (foto de labios cómo se...
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