Guia de estudio para examen de informatica 2010b cobatab

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DIRECCIÓN DE COORDINACIÓN ACADÉMICA
COMPONENTE DE FORMACIÓN PARA EL TRABAJO
BASADA EN COMPETENCIA LABORAL

Preservar el equipo
de cómputo, insumos, información y el lugar
de Trabajo

2

Módulo
GUÍA DE APRENDIZAJE



AGRADECIMIENTOS A :
PROF. RAMIRO MAHAS HEREDIA
LUIS MIGUEL MADRIGAL AVALOS (SAFETYK) UPLOADER

Módulo 2

Preservar el equipo de cómputo,
insumos, informacióny el lugar
de trabajo

D.R. © Secretaría de Educación Pública.
Dirección General del Bachillerato

José María Rico No. 221, Col. Del Valle
Delegación Benito Juárez
03100, México, D. F.

La reproducción total o parcial de esta obra, incluida la portada o su transmisión por cualquier medio mecánico, electrónico, fotográfico, audiográfico o algún otro, requiere la autorización previa porescrito de la Secretaría de Educación Pública. Lo contrario, representa un acto de piratería, perseguido por la Ley Penal.

ÍNDICE


Pág.

MENSAJE AL PARTICIPANTE 5
PROPÓSITO 7
CONOCE LA GUÍA 8
¿QUÉ SABES? 13
¿QUÉ ES Y PARA QUÉ SIRVE? 20
APRENDE HACIENDO 23

1. Contribuir a que el lugar de trabajo sea seguro para las personas y el equipo
23
1.1. ¿En dónde se puede aplicar? 231.2. La práctica y el conocimiento forman al experto 25
1.2.1. Hablemos de higiene y seguridad 25
1.2.1.1. Síntesis 28
1.2.2. ¡Cuidado! Observa la seguridad en tu trabajo 30
1.2.2.1. Síntesis 36
1.2.3. La corriente puede variar, ¡Tómalo en cuenta! 38
1.2.3.1. Síntesis 41
1.2.4. Algún problema, ¡Repórtalo! 43
1.2.4.1. Síntesis 44
1.3. Demostración grupal y realimentación 45
1.3.1.Práctica integradora 45
1.3.2. Evaluación 47
2. Contribuir a la conservación del equipo y al uso racional de los insumos
52
2.1. ¿En dónde se puede aplicar? 52
2.2. La práctica y el conocimiento forman al experto 54
2.2.1. ¿Conoces los reglamentos de seguridad e higiene? ¡Aplícalos! 54
2.2.1.1. Síntesis 59
2.2.2. Atiende los problemas de operación y repórtalos 60
2.2.2.1. Síntesis 64
2.2.3.¿Cómo anda tu equipo de cómputo? 65
2.2.3.1. Síntesis 69
2.2.4. ¿Qué necesita tu computadora? Conoce los insumos 70
2.2.4.1. Síntesis 74
2.2.4.2.
2.2.5. Utiliza los insumos adecuadamente 75
2.2.5.1. Síntesis 78


Pág.


2.2.6. Reporta los problemas del estado de los insumos 80
2.2.6.1. Síntesis 84
2.2.7. Aprovecha al máximo los insumos 85
2.2.7.1. Síntesis 88
2.2.8. ¿Sonsuficientes los insumos? Verifícalo 89
2.2.8.1. Síntesis 92
2.2.9. Solicita los insumos necesarios oportunamente 93
2.2.9.1. Síntesis 96
2.3. Demostración grupal y realimentación 98
2.3.1. Práctica integradora 98
2.3.2. Evaluación 100

3. Resguardar la información y sus medios de almacenamiento
105
3.1. ¿En dónde se puede aplicar? 105
3.2. La práctica y el conocimiento forman al experto 1073.2.1. ¿Qué información resguardar? 107
3.2.1.1. Síntesis 114
3.2.2. Elige el lugar adecuado para tu información 116
3.2.2.1. Síntesis 127
3.2.3. Protege tu información 129
3.2.3.1. Síntesis 132
3.2.4. Como recuperar tu información 133
3.2.4.1. Síntesis 137
3.3. Demostración grupal y realimentación 138
3.3.1. Práctica integradora 138
3.3.2. Evaluación 140
EVALUACIÓN DEL MÓDULO 143RESPUESTAS A LOS EJERCICIOS Y A LAS EVALUACIONES 144
GLOSARIO 148
BIBLIOGRAFÍA 151
CRÉDITOS 152
DIRECTORIO 153



MENSAJE PARA EL PARTICIPANTE

“Nada es eterno, todo cambia” ¿cuántas veces has escuchado esta frase? Seguramente muchas, pero casi nunca prestamos verdadera atención a lo que significa.

El cambio es constante y lo podemos ver en todos los ámbitos: economía, ciencia,tecnología, salud, medicina... la lista es interminable, pero lo importante es adaptarse a esos cambios y no sólo verlos pasar. Para adaptarse en un mundo cambiante, sobre todo en el ámbito laboral, es necesario ser competente porque de otra forma se corre el riesgo de quedar rezagado.

Para responder a las necesidades de formación laboral en este momento histórico surge un nuevo enfoque educativo...
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