Guía de Estudio Unidad I

¿A que tipo de interrogante debe responder la historia para se útil en la vida del hombre?
¿Cómo? ¿Por qué? ¿Para que? ¿Cuáles son las consecuencias mediatas einmediatas de determinado hecho histórico?

¿Qué diferencia hay entre crónica e Historia?

¿Qué relación existe entre historia e Identidad Nacional?

¿Por qué es necesario contextualizar espacial ytemporalmente los hechos históricos?
¿Podemos considerar como ciencia a la historia a pesar de no poder experimentar sus hipótesis? Justifique sus respuestas.
¿Qué relación hay entre imparcialidad yobjetividad como criterios de la verdad científica?

¿Qué similitud y diferencias presentan los dos modelos de periodización histórica estudiados?

¿Con que reserva deben tomarse dichos modelosal momento de proponer una periodización para la historia de Honduras?



Guía de Estudio Unidad II

¿Cuál es su opinión, la importancia de la conciencia histórica y de laidentidad nacional para cualquier sociedad?

¿Según Diana Canales y Rodolfo Pastor que ha pasado con la identidad nacional de los hondureños y porque? ¿Está usted de acuerdo? Justifique surespuesta.

¿Cuáles fueron los aspectos de mayor interés para la historia desde la antigüedad hasta el siglo XIX?

¿Resuma el contexto histórico que permitió el surgimiento en Europa de las teoríascontemporáneos de la historia durante el siglo XIX (mínimo 60 palabras )

¿Qué opina si la obligación que el positivismo atribuye al historiador de ser imparcial? ¿Lea al respecto el tema II de launidad en el texto dé la clase?

¿Por qué tanto en el marxismo ortodoxo (conservador) del siglo XX como en la historia académica conservadora, encontramos una visión lineal de la historia.

¿Cuál esel aporte innovador y las fuentes de las que se origina la escuela de los anales?

¿Qué aporta la nueva escuela económica?

¿Qué semejanza hay entre la nueva historia social y al teoría de la... [continua]

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