Guia de etica

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UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA
Unidad Curricular
“ÉTICA”

“…moral y luces son nuestras primeras necesidades”
Simón Bolívar

“La ética es necesaria para darle sentido y dirección a los grandes procesos de cambio, y
para evitar que se estanquen o se reviertan en una contienda inútil de intereses opuestos. Es
también un antídoto para curarse del mal de laracionalidad pura, basada en el juego del
egoísmo a corto plazo, que acaba por destruir toda posibilidad de imaginar una construcción
colectiva de largo aliento. La ética es una herramienta indispensable para darle coherencia al
cambio político y a la justicia social.”
Victoria Camps.

É T I C A

Guía de Estudios – UBV

Redacción, compilación, edición:

Alba Carosio(Coordinadora)
Sorángel Gascón

Arianne Velis

Orietta Araya de Roo

Aportes de:
María Eugenia Eguí , Dinorah Cruz, Flavio González, Yamila Navas, Pablo Varela, Magdalena Piñango,
Teresa Guzmán, Yisell Hernández, Verónica Carro de aguas, Aurelio Blanco, José Matos, Sergio Briceño,
Ángel Laya, Lilian González

UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA

Rectora: Orietta Caponi

Vicerrector: RobertoGonzález

Secretaria: Elizabeth Alves

DIRECCION GENERAL ACADÉMICA

Directora General Académica: Elsa Rojas

Coordinadora General Académica: María Azcoaga

DIRECCION DE PLANIFICACION Y DISEÑO CURRICULAR
Director: Pablo Varela P.

Caracas, 2005

«… el contenido de todo acto humano tiene que ver, en última instancia, con la producción reproducción de la vida humana en comunidad.»(Dussel.2000)

Kant no puso la ética por encima de la esperanza, y todavía hoy el sentido de la esperanza
viene de saber responder éticamente a los retos de nuestro tiempo. Las tres preguntas
filosóficas que planteaba Kant son: ¿qué puedo conocer?, ¿qué debo hacer? (ética), y ¿qué
puedo esperar si hago lo que debo hacer? (esperanza).

CONTENIDO

PRESENTACIÓN. 8

A LOS ESTUDIANTESY PROFESORES QUE VAN A TRABAJAR CON ESTA GUIA 8
El propósito 8
Los objetivos 8
Estructura de la Guía 8
Sugerencias para el uso de la Guía 9
El Portafolio de Trabajos 9
En resumen 10

UNIDAD CURRICULAR: ETICA 11
1.- PRESENTACIÓN: 11
2.- JUSTIFICACIÓN: 11
3.- OBJETIVO GENERAL:12
4.- OBJETIVOS ESPECÍFICOS: 12
5.- TEMARIO: 12
6.- ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS: 13
7.- ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN: 13

AL COMENZAR 14
PARA QUE SIRVE LA ÉTICA 14
Actividad Sugerida Nro. 1. Grupal Cooperativa 15
Actividad Sugerida Nro. 2. Individual y Plenaria 16

UNIDAD TEMÁTICA NRO 1: CONCEPTOS FUNDAMENTALES DEÉTICA. 17
QUÉ ES LA ÉTICA 18
Actividad Sugerida Nro. 3. Individual y Plenaria 19
ÉTICA Y MORAL 19
ÉTICA, REFLEXIÓN, LIBERTAD Y DEBER SER 20
Actividad Sugerida Nro. 4. Grupal Cooperativa 21
RELACIÓN DE LA ÉTICA CON OTRAS DISCIPLINAS 22
Actividad Sugerida Nro. 5. Grupal Cooperativ 24
ÉTICA, EL BIEN Y LOS DEBERES 24
RESPONSABILIDAD26
Actividad Sugerida Nro. 6. Individual 27
ÉTICA PROFESIONAL 27
Actividad Sugerida Nro. 7. Grupal Cooperativa y Plenaria 30
PANORAMA HISTÓRICO DE LA REFLEXIÓN ÉTICA 30
Actividad Sugerida Nro. 8. Individual y Plenaria 30
ARISTÓTELES: LA ÉTICA DE LA VIRTUD 31
LOS CÍNICOS: LA FELICIDAD ASCÉTICA 34
LOS ESTOICOS: BÚSQUEDA DE LA VIRTUDMORAL 35
LOS EPICÚREOS: LA FELICIDAD COMO HEDONISMO 36
ÉTICA CRISTIANA 37
MAQUIAVELO: EL FIN JUSTIFICA LOS MEDIOS 39
HOBBES; EL HOMBRE ES LOBO DEL HOMBRE 41
ROUSSEAU: LA TRANSFORMACIÓN DE LA SOCIEDAD 42
HUME: LA ÉTICA BASADA EN EL SENTIMIENTO 44
KANT: OBRAR SEGÚN PRINCIPIOS UNIVERSALIZABLES 45
NIETZSCHE: DEFENSA DEL SUPERHOMBRE 46
MARX:...
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