guia de ingles

                                                        UNIDAD TRES
LECCIÓN UNO
I. NUEVAS PALABRAS
YARDA                                                                        LONGITUD
PULGADA                                                                   ALTURA
PIE                                                                              ANCHOMILLA                                                                          PROFUNDIDAD
CENTIMETRO                                                             CAJÓN
KILOMETRO                                                               AGUJERO
II. NUEVAS EXPRESIONES
¿QUÉ TAN LARGO?                                       ¿CUÁN AMPLIO/QUE ANCHO?   
¿CUÁN ALTO?                                                             ¿QUÉ TAN PROFUNDO?   III. PRACTICA ORAL
¿Qué tan largas es la Avenida España?                Es de 3 kilómetros de largo
¿Cuán amplia es esta calle?                                  Es de 20 metros de ancho
¿Qué tan profundo es este agujero? Es de 2 metros de profundo
¿Cuán alto es este edificio? Es de 50 metros de alto
OBSERVAR
¿Cuál es la longitudde la Avenida España? Es 3 kilómetros de longitud
¿Cuál es la anchura de esa calle? Es 20 metros de ancho
¿Cuál es la profundidad de ese agujero? Es 2 metros de profundidad
¿Cuál es la altura de ese edificio? Es 50 metros de altura
RECORDAR
UN PIE = 90 centímetros UNA YARDA = 91centímetros
UNA MILLA = 1.600 metros UNA PULGADA = 2,5 centímetros
IV. EJERCICIOS ESCRITOS
A. RESPONDA DE ACUERDO CON LAS MEDIDAS DADAS EN EL PARÉNTESIS
1. ¿Cuán profunda es este rio? (4 metros)
Es 4 metros de profundo
2. ¿Cuán alto es este árbol? (8 yardas)
Es 8 yardas de alto
3. ¿Cuántas pulgadas hay en 8 yardas? (96 pulgadas)
Hay 96 pulgadas
4.¿Cuántas milla hay en 7.200 metros? (4,5 miles)
Hay 4,5 miles
5. ¿Cuán alto es el escritorio de la maestra? (70 centímetros)
Es 70 centímetros de alto
6. ¿Qué tan profundo es el cajón? (40 centímetros)
Es 40 centímetros de profundo
7. ¿Cuán amplio es la habitación? (7 metros)
Es 7 metros de ancho
8. ¿Qué tan profundo es el agujero? (10 pies)
Es 10 pies de profundo
9. ¿Cuál es la profundidadde esta caja? (9 pulgadas)
Es 9 pulgadas
10. ¿Cuál es la altura de esta lámpara? (2,75 metros)
Es 2,75 de alto
11. ¿Cuál es el ancho de esta avenida? (18 yardas)
Es 18 yardas

12. ¿Cuál es la longitud de esta habitación? (8 yardas)
Es 8 yardas
B. CONTESTE LAS SIGUIENTES PREGUNTAS
1. ¿Cuántos pies hay en cuatro metros?
2. ¿Cuántas millas hay en 20 kilómetros?
3. ¿Cuántas pulgadashay en dos kilómetros?
4. ¿Cuántas yardas hay en tres millas?
5. ¿Cuántos metros hay en noventa pies?
6. ¿Cuántos pies hay en cuarenta y ocho pulgadas?
7. ¿Cuántos metros hay en cuatro millas?
TAREA
RESPONDER
1. ¿Cuán amplio es de su habitación de matemáticas?
2. ¿Cuán alto es el Pico Bolívar?
3. ¿Cuan largo es este pizarrón?
4. ¿Cuál es la longitud de este salón de clases?
5. ¿Cuántospies hay en 25 pulgadas?
LECCIÓN DOS
I. NUEVAS EXPRESIONES
¿Qué tan alto? ¿Qué espesor?
NUEVOS VERBOS
MEDIDA volar-voló-volado
III. PRACTICA ORAL
ESTUDIANTE “A” ESTUDIANTE “B”
¿Cuánto mides tú?Soy 1,70 metros de alto
¿Cuál es tu altura? Mi altura es 1,70 metros
¿Qué tan grueso es tu libro? Es un centímetro de grueso
¿Qué tan alta es esta imagen? Es 1,5 yardas de alta
¿Qué tan amplio es este baño?...