guia de investigacion

TÍTULO: “APRENDO A MEDIR LOS OBJETOS”
I. OBJETIVOS:
Desarrollar la capacidad de observación, experimentación, participación oral y gráfica de los estudiantes sobre el tema.
Diferenciar laaplicación de los diferentes instrumentos de medida.

II. FUNDAMENTO TEÓRICO:
La mayoría de las etapas del método científico, especialmente la experimentación se realiza en el laboratorio. En esta faselas mediciones juegan un papel importante, razón que hace indispensable los instrumentos de medición. Los diferentes instrumentos permiten medir las propiedades de la sustancia: con una cinta métricase mide la longitud; con la bureta, pipeta, probeta graduada y matraz volumétrico se mide el volumen; con la balanza se mide la masa y con el termómetro se mide la temperatura. Una cantidad medida sedescribe como un número con una unidad de medida.
¿QUÉ ES MAGNITUD?
Es toda propiedad de un cuerpo que se puede medir
Ejm. Longitud (largo, ancho, altura), masa, volumen, temperatura.

¿QUÉ ESLA UNIDAD DE MEDIDA?
Es una cantidad que se adopta como patrón para comparar con ella cantidades de la misma especie.
Unidad de medida de longitud: metro (m)
Unidad de medida de masa: Kilogramo(Kg)
Unidad de medida del tiempo: segundo(s)
El volumen se mide normalmente en litros (L), la sub unidad es el mililitro (mL)
¿QUÉ ES MEDIR?
Es estimar una magnitud comparándola con otra tomada comounidad de medida
Ejm. Si decimos que el ancho de una calle tiene 8 metros, entonces la calle es 8 veces la unidad de medida tomada como patrón, en este caso el metro
.
III. MATERIALES:
Unapiedra, un objeto de forma cúbica, agua potable. Balanza, jarra graduada de 1litro, termómetro, regla.
IV. PROCEDIMIENTOS:
1. Observa y anota cada uno de las experiencias mostradas
2. Escuchaatentamente la explicación y dé respuesta a las interrogantes.
EXPERIENCIA Nº1
MIDIENDO LAS PROPIEDADES DE LAS SUSTANCIAS
PASO 1:
Colocar la piedra en la balanza y anotar la masa:
Masa de la piedra =...