guia de los conectores


“Guía de trabajo de los conectores”

Nombre……………………………………………………………………………………………..Curso:……… Fecha:……/……/……..

CONECTORES, NEXOS O ILATIVOS

Unen palabras u oraciones que están al mismo nivel sintáctico. Se clasifican de acuerdo a su función lógica en:

1. CONTRAPOSICIÓN
Disyuntivas: o, u, ora, bien.
Adversativas restrictivas: mas, pero, sin embargo, sino, no obstante, aunque.
Adversativas exclusivas: al contrario, mientras que, por el contrario, en cambio, sino, sino que.
Concesivas: aunque, a pesar de que, si bien, por más que, bien que, no obstante, aun cuando.
 
2. REITERACIÓN
Continuativas equivalentes: vale decir, o sea, es decir, mejor dicho, esto es.
 
3. UNIÓN
Copulativas: y, e, ni, que.
Continuativas simples: pues, así que, por lo demás, además.
Condicionales: si, en el casode, con tal que, siempre que, a menos que, a no ser que.
 
4. JUSTIFICACIÓN
Causales: que , puesto que, debido a, porque, pues, ya que, dado que, pues que.
Consecutivas: luego, con que, por lo tanto, pues, y así, en consecuencia, por (lo) tanto, por consiguiente, por ende, por lo que, por lo cual, por esta causa, por esta razón, de aquí que, por eso, por esto.
Finales: a que, para que, para, a finde que, con objeto de, etc.
 
5. EJEMPLIFICACIÓN
Continuativas simples: tales como, por ejemplo, así pues.
 
6. COMPARACIÓN
Comparativas: como, tal cual, igual que, así como, a la manera de, tal...cual, tanto... cuanto, tanto...como, más...que, menos...que, etc.
 
7. TIEMPO
Temporales: cuando, apenas, en cuanto, antes que, no bien, mientras, mientras que, apenas, en cuanto, después que, luego que,así que, después de, etc.
 


ACTIVIDADES
 
I.-  Marca con una línea oblicua la oración que cumple con el esquema del enunciado, respetando la función de los conectores subrayados:
 
1. Temporal – causal
1. Juan estaba grave, más aún,  agónico, porque sufrió un accidente.
2. Me iré antes de que llegue Claudio, ya que no quiero verlo.
3. Ya queno me quieres aquí, me iré lo antes posible.

2.Concesiva – adversativa
1. El hombre, mejor dicho, el ser humano es inteligente, sin embargo, sus actos no lo son.
2. Aunqueera bonita, más aún, hermosa, su carácter la hacía insoportable.
3. Por más quese esforzó, no logró su objetivo, pero no se amargó.
 
3. Continuativa  –  final
1. El hombre que no lee ni estudia se va estancando en su vida espiritual, ya que el conocimiento es el alimento delalma.
2. El sátrapa, es decir, el tirano Fernandoff, se apoderó de Kalerinsky para dominar su entorno.
3. Tenían un gran parecido, pero no eran hermanas, ni siquiera parientes.
 
4. Comparativa – copulativa
1. Comoun toro furioso se arrojó contra su rival y lo golpeó con saña.
2. El niño debe alimentarse bien para crecer sano y fuerte.
3. Comono tenía dinero, finalmente, decidió quedarse en casa.
 
5.Temporal – final
1. Aunqueparezca extraño, el territorio chileno estuvo poblado durante la prehistoria por antepasados del elefante.
2. Es bueno ir al médico en cuanto aparezcan los primeros síntomas de la enfermedadpara tratarla temprano.
3. Desdeque la conocí no he dormido tranquilo, porque su recuerdo me desvela.
 
II.-   Marca la opción que corresponda de acuerdo al sentido de la oración.
 
1....................... la sicología se ha transformado en ciencia, se dice comúnmente que su objeto es buscar o descubrir las leyes generales de la conducta ......................  las relaciones uniformes y necesarias que se dan en toda clase de fenómenos del comportamiento.
 
a) Ya que
, o bien
b) Aunque
, o sea,
c) Desde que
, vale decir,
d) Si
, entonces,
 
2. ...................... a lamateria la podemos percibir ...................... los sentidos, a la energía se le aprecia por los efectos que pueda ejercer ...................... la materia.
 
a) Aunque
sólo con
con
b) Mientras que
por
sobre
c) Incluso
sin
en
d) Dado que
con
en
 
3. No eran los vikingos completamente incultos, ...................... poseían un alfabeto propio: las runas.
 
 
a) si bien
 
b) por eso
 
c) pero
 ...