Guia De Obsebacion De Aspectos Fonologicos

GUÍA DE OBSERVACIÓN DE ASPECTOS FONOLÓGICOS
SI NO
Omite sonidos vocálicos.
Omite sonidos consonánticos.
Sustituye fonemas.
Produce repeticiones de sílabas.
Omite sílabas de unapalabra.
Utiliza grupos consonánticos.
Realiza autocorrecciones, ¿De qué tipo?
Su lenguaje tiene entonación adecuada.
Su voz es:
• Normal
• Nasalizada
• Monótona
• Fuerte
• DébilSe entiende lo que dice:
• Bien
• Regular
• Poco
• Nada
Realiza movimientos faciales exagerados
Se entiende lo que dice:
Su articulación varía de acuerdo a la situación ( porejemplo, al hablar en público)








GUÍA DE OBSERVACIÓN DE LOS ASPECTOS SEMÁNTICOS

CUAL ES EL NIVEL DE VOCABULARIO QUE UTILIZA
• RICO
• MEDIANO
• POBRE
• SOFISTICADO

CUALES EL NIVEL DE VOCABULARIO QUE COMPRENDE
• RICO
• MEDIANO
• POBRE
• SOFISTICADO

COMPRENDE RELATOS CORTOS
COMPRENDE ABSURDOS VERBALES
COMPRENDE METÁFORAS
COMPRENDE ADIVINANZASCOMPRENDE CHISTES
PRESENTA ALTERACIONES SEMÁNTICAS
• SOBREEXTENCIÓN
• SOBRESTRICCIÓN
• AUSENCIA DE CORRESPONDENCIA
• NEOLOGISMOS
• CIRCUNLOQUIOS
• JERGA
LE CUESTA LA RECUPERACIÓN RÁPIDADE PALABRA
APARECEN DISNOMIAS
UTILIZA DIFERENTES RELACIONES SEMÁNTICAS PARA DEFINIR OBJETOS
PRESENTA ECOLALIAS
PUEDE REALIZAR CLASIFICACIONES POR CATEGORÍAS












GUÍA DEOBSERVACIÓN DE ASPECTOS PRAGMÁTICOS
El aspecto pragmático del lenguaje es el que permite al niño responder a su entorno de manera adaptada.

SI NO
UTILIZA ACCIONES PARA COMUNICARSE:
•PETICIONES
• RECHAZO
• MOSTRAR
• GACIAS INFANTILES
UTILIZA GESTOS PARA COMUNICARSE:
• SEÑALAR
• ENTREGAR
• PEDIR
• RECHAZAR
• GESTOS REFERENCIALES
LOGRA COMUNICARSE AUNQUE SEA DEFORMA NO VERBAL.
COMPRENDE GESTOS DEL ADULTO.
UTILIZA LENGUAJE ORAL PARA:
• PEDIR
• MANDAR
• INTERRELACIONES
• EXPRESAR SUS SENTIMIENTOS
• EXPLORAR LA REALIDAD
• PREGUNTAR...