Guia De Observacion De Un Grupo
Páginas: 3 (636 palabras)
Publicado: 23 de septiembre de 2012
GUIA DE OBSERVACION DE UN GRUPO ESCOLAR
1.¿ En que condicion social se encuentra el alumno?
2. ¿Con que respeto el alumno se dirige al maestro?
3. ¿Cómo entra y sale del aula el alumno?
4. ¿Quéconducta muestra el alumno?
5. ¿Cómo es la relación afectuosa que muestra el alumno con sus padres y maestros?
6. ¿Cuál es la edad de los alumnos?
7. ¿Cuáles son los valores que posee el alumno?8. ¿Cómo es la relación afectuosa que el maestro tiene con sus alumnos?
9. ¿Cómo ejerce su autoridad el maestro con sus alumnos?
10. ¿ Cuál es el empeño que muestra el maestro al dar su clase?11. ¿cuál es la relación del maestro con los padres de familia?
12. ¿Cuál es el material didáctico con el que cuenta el maestro?
13. ¿Cuáles son sus estrategias de clase?
14. ¿Cuál es la forma deevaluación en clase?
15. ¿te parece indicado el desempeño del maestro?
16. ¿En qué condiciones se encuentra el salón del clases ( mobiliario, etc.)?
17. ¿cómo son las reuniones con los padres defamilia?
18. ¿Cuál es el aporte de los padres de familia a la clase?
19. ¿Cuáles son las reglas de clase?
20. ¿ que influencia tienen los directivos en el aula de clase?
GUIA DE OBSERVACION DELVIDEO "NI UNO MENOS"
1. ¿ cual es la calidad de vida que poseen los alumnos?
muy baja, ya que poseen de demasiadas carencias, ya que no había dinero ni para comer, con solo el hecho que un niño setuvo que salir de estudiar par trabajar y pagar las deudas de su mama.
2. crees que la niña sea la mas indicada para dar clases?
no, ya que la niña no tiene la suficiente preparacion y experienciapara impartir clases.
ya que solo la maestra es una niña de 13 años.
3. con cuantas aulas cuenta la escuela?
cuenta con solo una aula, por lo cual el grupo es multigrado
4. cual es la postura delalcalde con respecto a la fuga de niños de la escuela?
es una postura desinteresada, ya que solo le interesa su propio beneficio que es su propio dinero.
5. que medidas tomo la maestra para...
1.¿ En que condicion social se encuentra el alumno?
2. ¿Con que respeto el alumno se dirige al maestro?
3. ¿Cómo entra y sale del aula el alumno?
4. ¿Quéconducta muestra el alumno?
5. ¿Cómo es la relación afectuosa que muestra el alumno con sus padres y maestros?
6. ¿Cuál es la edad de los alumnos?
7. ¿Cuáles son los valores que posee el alumno?8. ¿Cómo es la relación afectuosa que el maestro tiene con sus alumnos?
9. ¿Cómo ejerce su autoridad el maestro con sus alumnos?
10. ¿ Cuál es el empeño que muestra el maestro al dar su clase?11. ¿cuál es la relación del maestro con los padres de familia?
12. ¿Cuál es el material didáctico con el que cuenta el maestro?
13. ¿Cuáles son sus estrategias de clase?
14. ¿Cuál es la forma deevaluación en clase?
15. ¿te parece indicado el desempeño del maestro?
16. ¿En qué condiciones se encuentra el salón del clases ( mobiliario, etc.)?
17. ¿cómo son las reuniones con los padres defamilia?
18. ¿Cuál es el aporte de los padres de familia a la clase?
19. ¿Cuáles son las reglas de clase?
20. ¿ que influencia tienen los directivos en el aula de clase?
GUIA DE OBSERVACION DELVIDEO "NI UNO MENOS"
1. ¿ cual es la calidad de vida que poseen los alumnos?
muy baja, ya que poseen de demasiadas carencias, ya que no había dinero ni para comer, con solo el hecho que un niño setuvo que salir de estudiar par trabajar y pagar las deudas de su mama.
2. crees que la niña sea la mas indicada para dar clases?
no, ya que la niña no tiene la suficiente preparacion y experienciapara impartir clases.
ya que solo la maestra es una niña de 13 años.
3. con cuantas aulas cuenta la escuela?
cuenta con solo una aula, por lo cual el grupo es multigrado
4. cual es la postura delalcalde con respecto a la fuga de niños de la escuela?
es una postura desinteresada, ya que solo le interesa su propio beneficio que es su propio dinero.
5. que medidas tomo la maestra para...
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