Guia de observacion ii

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GUÍA DE OBSERVACIÓN I
AMBIENTE ESCOLAR

I.- DATOS DE IDENTIFICACIÓN DE LA ESCUELA
 Nombre:
 Tipo:
 Turno:
 Localidad:
 Colonia:
 Municipio:
 Fecha de visita:
 Víasde acceso.

II.- CARACTERÍSTICAS DEL EDIFICIO ESCOLAR.
 Condición en que se encuentran las instalaciones de la institución.
 Delimitación del espació escolar. (Barda, reja, etc.)
 Espacioapropiado y digno para la cantidad de alumnos.
 Equipamiento de salas de cómputo, patios, canchas y zonas didácticas.
 Entorno a la institución. (pavimentación de calles, topes para el control develocidad en vehículos de transporte.)
 Horario escolar.
 Mapa curricular.


III.- INTERIOR DE LA ESCUELA
 Personal docente que se encuentra en función.
 Manera de actuar de lospadres hacía con sus hijos, profesores a alumnos y viceversa.
 Organización de los estudiantes para entrar a las aulas.
 Amplitud en aulas para un mejor trabajo y desempeño de los alumnos.
Motivación que ofrecen los profesores durante la sesión de trabajo.
 Actos cívicos.

IV.- LOS ADOLESCENTES.
 Uniformidad.
 Actitudes que manifiestan al entrar a la escuela.
 Actividades querealizan antes de entrar a la institución.
 Forma de relacionarse entre sí y con sus maestros.
 Disponibilidad de los padres para con sus hijos.
 Actitudes, intereses y reacciones de losalumnos al escuchar indicaciones y en la clase.
 Participaciones y dudas dentro de la clase.
 Uso y manejo de las competencias de acuerdo a los planes y programas establecidos.
 El tiempo que seestablece para la culminación de actividades es justo y suficiente.
 Organización para actividades grupales y didácticas.
 Actividades que llevan a cabo al salir de la escuela.
 Gustos y preferenciasen la escuela (actividades que más les gusta realizar, como les gusta ser tratados y porque.)

V.- ANEXOS
EL AMBIENTE DE LA ESCUELA COMO UN FACTOR QUE INFLUYE EN LA AFECTIVIDAD ESCOLAR.
...
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