Guia de observacion

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ESCUELA NORMAL DE ESPECIALIZACIÓN

OBSERVACIÓN DEL PROCESO ESCOLAR

´´GUÍA DE OBSERVACIÓN´´

1RA VISITA: USAER 40.

DOTOR LLERENA FRANCO ISAAC

MAESTRA: ROXANA FABIOLA RAMIREZ B.

México DF a 16 de Marzo del 2010.

LIBRERO

VENTILADOR

VENTANAS

ESCRITORIO
PIZARRÓN

ENTRADABOTE DE BASURA

FRANCO ISAAC DOTOR LLERENA
1RO MOTRIZ
TAREA:
GUÍA DE OBSERVACIÓN
Nombre: USAER No. 40. ´´JOSE MARIANO JIMENEZ´´.

Nivel educativo: PRIMARIA

Clave: 09DPR1273L

Turno: Vespertino

Horario: 14:00 A 18:30 HRS.

Dirección: CALLE 47 # 50 COL. U. HABITACIONAL STA. CRUZ MEYEHUALCO C.P. 09290

Teléfono: 56-90-56-34.

Directora: BLANCA ESTELA VALENCIA GALINDOFecha de visita: DEL 9 AL 11 DE MARZO DEL 2010.

EL INTERIOR DE LAS ESCUELAS Y SERVICIOS

¿Qué personal de la escuela esta y en que momento?
Desde la llegada a la escuela ya se encuentra la maestra de guardia responsable de dar entrada y salida a los niños, acompañada por la directora. También en todo momento se encuentra su secretaría y todo el personal de la escuela, solo en ese momento habíamaestros de incapacidad.
¿Qué actividades desarrollan los maestros y alumnos en las distintas áreas?
Prácticamente se desarrollan actividades según sea la dinámica de la maestra, hasta inclusive puede ser en el patio como en educación física, en la sala de computación, y salón de danza.
¿Cuáles son las funciones de los directivos?
Hay diferentes funciones como la dimensión pedagógica, comunitaria,organizativa y administrativa, por ejemplo en la organizativa la función es comisionar a los maestros o realizar cualquier otra actividad dentro de la escuela.
¿Qué hacen y que piensan los padres de familia y tutores de la escuela, para que buscan a los maestros y en que apoyan?

¿Qué sucede a la entrada y salida de la escuela?
Pues es un ambiente muy tranquilo, solo se observa que los padresesperan afuera, no se manifiestan las pláticas informales, solo los padres van cuando hay juntas y firma de boletas formales.
¿Qué comisiones tienen los profesores?
Las funciones que tienen los profesores determinadas por la directora son agenda de trabajo, juntas, enlace y cursos para maestros.
¿Cómo se organizan las juntas de padres de familia, quièn las convoca y que asuntos tratan?
Primero ladirectora tiene una reunión con las maestras de cada grupo para ver con cada una de que asunto se tratara la junta, después las maestras avisan a los padres de familia para contar con su presencia.

¿Qué otros profesionales laboran y cuales son sus funciones
Además cuentan con la maestra de USAER que es la encargada de dar clases de manera grupal e individual a los niños, su función es trabajar conellos de una manera más práctica y didáctica, también labora una maestra de lenguaje que comparte salón con la de USAER, maestro de computación y uno de danza.

EL INTERIOR DEL AULA
¿Cómo esta conformada su estructura del aula?
Tienen cada aula un pizarrón blanco, sillas, mesas, libros, en general cuantan con el espacio adecuado para trabajar.
¿Con que tipo de material cuenta para transmitirenseñanza a los niños?
Pude observar que las maestras y más la de USAER maneja muchas actividades didácticas y dinámicas, lo hacen a manera de que los niños participen y les llame mas la atención el aprender usando material de apoyo, juegos, cartulinas, etiquetas, etc.
¿Tiene el tipo de mobiliario necesario para las necesidades de cada niño?
Si, no carecen de ningún material para su rendimiento.¿Cuentan con el equipo para el aprovechamiento de los niños?
Perfectamente el mobiliario, ningún tipo de material impide a los niños a poder realizar alguna actividad escolar.
¿Cómo ameniza la clase el docente?
Hay varios maestros que usan la dinámica de dar clases en el patio, mencionan que eso les gusta a los niños y hace que pongan más atención.
¿Qué tipos de barreras para el aprendizaje y la...
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