Guia de observacion

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Guía de observación – Escuela y contexto
CENDI Fecha de visita: 25 de octubre de 2011
1.- Datos deidentificación de la escuela
* Nombre, tipo, turno, horario.
* Localidad, colonia, municipio.
* Fecha de visita.
2.- Características del entorno escolar
* Cómo es el lugar en donde seencuentra la escuela (construcciones, infraestructura, ubicación geográfica, ambiente).
* Cómo se puede llegar a la escuela.
3.- Características del edificio escolar
* Cómo se delimita el espacioescolar (banda, reja u otro límite).
* Cómo son las instalaciones escolares (número, tipo de aulas, espacios administrativos, anexos escolares, patios, otros espacios, y equipamiento del edificio.* Croquis del plantel (interno, externo).
4.-El interior de la escuela
* Quiénes están en la escuela y en qué momentos.
* Actividades que desarrollan las educadoras y los alumnos endistintos espacios de la escuela (patio, dirección aulas u otros).
* Cuales son algunas funciones de la directora de la escuela
* Que hacen los padres de familia en la escuela, que piensan deella, para qué buscan a los docentes, que actividades apoyan.
* Organización en la entrada y salida de clases
* La entrada a las aulas, el recreo y los actos cívicos.
* Comisiones que tienenlos docentes de la escuela.
* Organización de las juntas de los padres de familia: como se organizan, quien los convoca y que asuntos se tratan en ellos.
5.- El interior del aula escolar.
*Cómo es el salón de clases, mobiliario, materiales educativos, equipamiento y ambiente de trabajo.
* Cómo esta organizado el salón
* Como esta organizado el grupo escolar.
* Quién es laeducadora, nombre, edad, preparación académica, años de servicio.
* Actividades que realizan los docentes, los niños y materiales educativos que utilizan.
6.- Las niñas y los niños
* Rango de...
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