Guia de orientacion RAP 2
Páginas: 4 (816 palabras)
Publicado: 26 de mayo de 2015
GUIA DE ORIENTACION “CREACIÓN E INNOVACIÓN”
RAP 2 ACTIVIDAD N° 1
Uno de los objetivos de este programa de formación es que aprendas a crear productos innovadores, aplicando técnicas como la Whatif? Y evidenciar que es ventaja competitiva para un emprendimiento.
Resultado de Aprendizaje:
Elaborar presupuestos de promoción basados en el comportamiento del mercado.
Descripción, actividad deapropiación del conocimiento (Conceptualización y Teorización).
Crear un producto innovador con una marcada ventaja competitiva frente al mercado (diferenciado – único).
Actividades prácticasa realizar:
1) Imagine un producto y describa sus atributos de: color, forma, tamaño, usos, en la siguiente tabla.
Descripción de atributos del producto
Color
Producto: Negro. Luces led decolor: Rojo, Amarillo y Verde
Tamaño
Su tamaño es de 50cm x 50 cm. Y un círculo con un diámetro de 48cm
Forma
Consta de dos formas, un cuadrado de fondo que contiene en su interior un círculo
UsoEco-Semáforo. El eco-semáforo, cumple con las funciones básicas para una dirigir el tránsito vehicular de modo que permita una buena movilidad automotriz en ciudades y pueblos. Su beneficio está en elmenor uso de componentes, sustentable, uso de energías renovables, menor espacio utilizado, menor estructura utilizada, menor peso y volumen, menor gasto de energía pública.
2) Responda laspreguntas que seleccione según considere importantes y necesarias para la innovación, relacionadas en la tabla “Resumen de Preguntas”, pero registre las respuestas en la tabla del numeral 3.
Laspreguntas las debe formular, así:
Ejemplo:
¿Qué pasaría si hiciese el producto más grande?
¿Qué pasaría si hiciese el producto de color rojo?
¿Qué pasaría si hiciese el producto más pesado?Recomendación. Cada respuesta la debe ir registrando en la tabla del numeral 3, pero OJO!, debe ir evaluando el resultado de las modificaciones que va experimentando, hasta que logre algo que según sus...
RAP 2 ACTIVIDAD N° 1
Uno de los objetivos de este programa de formación es que aprendas a crear productos innovadores, aplicando técnicas como la Whatif? Y evidenciar que es ventaja competitiva para un emprendimiento.
Resultado de Aprendizaje:
Elaborar presupuestos de promoción basados en el comportamiento del mercado.
Descripción, actividad deapropiación del conocimiento (Conceptualización y Teorización).
Crear un producto innovador con una marcada ventaja competitiva frente al mercado (diferenciado – único).
Actividades prácticasa realizar:
1) Imagine un producto y describa sus atributos de: color, forma, tamaño, usos, en la siguiente tabla.
Descripción de atributos del producto
Color
Producto: Negro. Luces led decolor: Rojo, Amarillo y Verde
Tamaño
Su tamaño es de 50cm x 50 cm. Y un círculo con un diámetro de 48cm
Forma
Consta de dos formas, un cuadrado de fondo que contiene en su interior un círculo
UsoEco-Semáforo. El eco-semáforo, cumple con las funciones básicas para una dirigir el tránsito vehicular de modo que permita una buena movilidad automotriz en ciudades y pueblos. Su beneficio está en elmenor uso de componentes, sustentable, uso de energías renovables, menor espacio utilizado, menor estructura utilizada, menor peso y volumen, menor gasto de energía pública.
2) Responda laspreguntas que seleccione según considere importantes y necesarias para la innovación, relacionadas en la tabla “Resumen de Preguntas”, pero registre las respuestas en la tabla del numeral 3.
Laspreguntas las debe formular, así:
Ejemplo:
¿Qué pasaría si hiciese el producto más grande?
¿Qué pasaría si hiciese el producto de color rojo?
¿Qué pasaría si hiciese el producto más pesado?Recomendación. Cada respuesta la debe ir registrando en la tabla del numeral 3, pero OJO!, debe ir evaluando el resultado de las modificaciones que va experimentando, hasta que logre algo que según sus...
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