Guia de razonamiento creativo

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ESCUELA CRISTIANA INTERNACIONAL
CREATIVA 4º, 5º Y 6º GRADO
ESTRATEGIA GUIA NO.1: RAZONAMIENTO CREATIVO

OBJETIVO DE LA ESTRATEGIA-GUÍA
Desarrollar en los alumnos y alumnas un pensamiento orazonamiento creativo.
COMPETENCIAS A TRABAJAR CON EL DESARROLLO DE LA ESTRATEGIA-GUÍA
1.La capacidad de crear cosas nuevas
2.La de brindar nuevas soluciones a los problemas planteados
3.A pensarrápida y acertadamente
4.A cuestionarse continuamente acerca de cómo hacer mejor las cosas

DESARROLLO DE LA ESTRATEGIA-GUIA
Parte 1 - Tema: Definición de Razonamiento, Creativo, Solución, Problema –20 minutos
Instrucciones: Lea y comprenda cada concepto. Una vez las definiciones hayan sido comprendidas escriba en su cuaderno dos ejemplos sencillos de cada uno de los conceptos. No se le olvideponer la fecha y poner el tema antes de iniciar el desarrollo de la estrategia guía.
Conceptos y definiciones
¿Qué es razonamiento?
Hecho de pensar, ordenando ideas y conceptos para llegar a unaconclusión.
Ejemplo: tiene un buen razonamiento para explicar el porque la gente nunca deja de botar basura.
¿Qué es una solución?
Es el hecho de resolver una duda, situación, problema o dificultad.Ejemplo: cuando a una persona resuelve una operación matemática ó le encuentra como acabar con la plaga de hormigas que tiene en casa.
¿Qué es un problema?
Conjunto de hechos o circunstancias quedificultan la consecución de algún fin.
Ejemplo: ha tenido problemas para que le den el trabajo. Tuvo problemas para anotar el gol.

Parte 2- Práctica: Ejercicios para el desarrollo del razonamientocreativo – 45 minutos
Instrucciones: Analizar cada pregunta, pasarla al cuaderno y responderla según su criterio. Puede hacerlo en parejas si lo desea. Si lo hace en parejas ambas personas debendejar constancia en sus cuadernos del trabajo realizado.
Pruebas a desarrollar
1. Enumera 4 cosas que no pueden ser fotografiadas
2. Enumere 4 formas en las que un árbol y un automóvil son iguales...
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