Guia de secundaria

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DATOS DE IDENTIFICACION DE LA ESCUELA
*Nombre, tipo, turno, horario
*Localidad, colonia, municipio
*Fecha de la visita

CARACTERISTICAS DEL ENTORNO ESCOLAR

Como es el lugar donde seencuentra la escuela (infraestructura, ubicación geográfica, ambiente, cual es el horario de la escuela en qué tipo de actividades se emplea el tiempo escolar.
*¿Cuántos grupos hay en la escuela porcada año respectivamente?
*¿Es el mismo uniforme para todos los años?
*¿Se hace cumplir el reglamento escolar?
*¿Cómo actúa la escuela en un robo de materiales?
*¿Cómo actúa la escuela cuando unalumno llega intoxicado (drogas)?
*¿Cómo actúa la escuela cuando llega un niño enfermo (la discreción VIH)
*¿Qué comportamiento y apariencia tienen las personas que se encuentran afuera de laescuela?

CARACTERISTICAS DEL EDIFICIO ESCOLAR

Como se delimita el edificio escolar, si hay barda, reja u otro limite.
Como son las instalaciones escolares (número y tipo de salones, espaciosadministrativos, anexos escolares)
Equipamiento del edificio (canchas, patios, laboratorios, talleres)
Croquis de la escuela.
*¿Los salones con que tecnología cuenta?
*¿Cuenta con plaza cívica laescuela?
*¿Tiene arias verdes o arias de recreación?
*¿Cuenta con enfermería?

EL INTERIOR DE LA ESCUELA

Quienes están en la escuela y en qué momentos.
Cuales son algunas funciones de losdirectivos de la escuela.
Que hacen los padres de familia en la escuela, que piensan de ella.
Que sucede a la entrada y salida de la escuela.
Como se organiza los alumnos al entrar a las aulaspara el recreo o receso y para los actos cívicos.
Que comisiones tienen los profesores en la escuela.
Como se organizan las juntas de padres de familia, quien las convocó, que asuntos trata.*¿Cuenta con el personal apropiado para los diferentes situaciones de los alumnos?
*¿Cuántos conserjes tiene la escuela?

EL INTERIOR DEL AULA

Como es el salón de clases: mobiliario, materiales...
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