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Recursos Educativos VillaEduca®

PLANIFICACIÓN CLASE Nº 1 - SEMANA 4 SEPTIEMBRE

CICLO
NIVEL
Unidad temática

: Segundo Ciclo
: NB6 Octavo Año Básico
: “ANÁLISIS DE ORACIONES”

Objetivos de la clase:
 Identificar sujeto, predicado, sustantivos y frases adjetivas de oraciones.
 Reconocer elementos de la oración como núcleo del sujeto, núcleo del predicado,
verbo, adjetivo, etc.Aprendizajes esperados:
 Reconocen en los textos leídos, palabras y expresiones que contribuyen a la
construcción del sentido y sirven para representar a las personas, cosas o ideas
sobre las que se habla y lo que se dice acerca de estas (sujeto y predicado).
Contenidos:
 Sujeto y predicado.
 Frase adjetiva.
Actividades metodológicas:
Inicio:
 Repasan reconocimiento de sujeto ypredicado de oraciones.
Desarrollo:
 Leen oraciones.
 Identifican sujeto, predicado, núcleo del sujeto y núcleo del predicado.
 Leen y analizan una oración.
 Responden qué tipo de palabras aparecen destacadas en el texto.
 Identifican la función que cumple la frase destacada en la oración anterior.
 Leen las oraciones e identifican sujeto, predicado y frase adjetiva.
Cierre:
 Construyenoraciones a partir de las frases adjetivas que se indican.
Tiempo:

2 horas pedagógicas

Síntesis y Evaluación:
 Repase junto a sus alumnos algunos conceptos como sujeto, predicado, frase
adjetiva.

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GUÍA DE APRENDIZAJE
“Análisis de Oraciones”
OBJETIVOS:
Identificar el sujeto y predicado en la oración.
 Reconocer elementos de la oración como núcleo del sujeto,
verbo.

1. Lee las siguientes oraciones e identifica sujeto, predicado, núcleo del sujeto y
núcleo del predicado.

- El descubrimiento de la ampolleta es uno de los grandes inventos
tecnológicos.
- La paz del mundo está determinada por la voluntad de los líderes de
los países.
-Están extinguiéndose lentamente, las araucarias.
- Los voluntarios del hogar de Cristo están realizando la campaña
anual.
2. Lee la siguiente oración.

3. ¿Qué tipo de palabras aparecen destacadas en el texto?

………………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………..
4. ¿Qué función cumple la frase destacada en la oración anterior?

………………………………………………………………………………………………..………………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………..

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5. Lee las oraciones e identifica sujeto, predicado y frase adjetiva.

- El anciano, grueso de manos, miraba cabizbajo el sufrimiento de su hijo.
- Las hojas secas sobre el suelo,provocaban nostalgia en el paisaje.
- El animal más grande del zoológico es el elefante traído de África.
- El joven, cansado de su perro, lo regaló a su hermano.
- La niña muy asustada regreso a su casa.
- Un cuaderno, el de color azul, se perdió de la sala.
- Una señora poco agradable, me invitó al programa de televisión.
6. Construye oraciones a partir de las frases adjetivas que se indican.Frase adjetiva
muy tierna
enormemente pesado
felizmente unido
más pequeño
muy contento
demasiado perfecto
de ojos tan tristes
seguras de su belleza
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.

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PLANIFICACIÓN CLASE Nº 2 - SEMANA 4 SEPTIEMBRE

CICLO
NIVEL
Unidad temática: Segundo Ciclo
: NB6 Octavo Año Básico
: “FUNCIONES DEL LENGUAJE”

Objetivos de la clase:
 Identificar algunas funciones del lenguaje.
 Reconocer y caracterizar funciones del lenguaje: apelativa, representativa y
emotiva.
Aprendizajes esperados:
 Reconocen las funciones básicas del lenguaje.
Contenidos:
 Funciones del lenguaje.
 Función representativa, apelativa y...
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