Guia didactica psicopedagogia

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INTRODUCCION

El plan de estudios de Educación Inicial correspondiente al Tercer Trayecto
del Programa Nacional de Formación de Educadores, está concebido sobre la base de los lineamientoseducativos de la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela, la Ley de Protección al Niño, Niña y el Adolescente y el Currículo Básico Nacional para Educación Inicial, de los cuales deriva elBásico Curricular de Psicopedagogía, como línea de formación esencial para el nuevo educador y la
nueva educadora que asumirá la responsabilidad de formar y preparar para la escuela y para la vida a losniños y niñas de la nueva República, que avanza en su
proceso de refundación hacia el socialismo del siglo XXI.

La Educación Inicial en la República Bolivariana de Venezuela constituye el
primerespacio de aprendizaje formal de los niños y niñas, tanto en estrategia de atención convencional como no convencional, con participación de la familia y la comunidad, caracterizada por la atenciónintegral al niño y a la niña desde su gestación hasta cumplir los 6 años de edad, o cuando ingresen al primer grado de la Escuela Bolivariana, con énfasis en la atención pedagógica como proceso permanentedirigido al desarrollo y al aprendizaje. La atención integral, se refiere al cuidado, educación, protección legal, recreación, alimentación, higiene y salud infantil en articulación corresponsabledel Estado, la familia y la sociedad, de acuerdo a las directrices constitucionales y legales que garantizan el derecho a una educación de calidad.

El Básico Curricular Psicopedagogía, particularizaen las características integrales que se manifiestan en el niño y la niña de 0 a 6 años de edad, la importancia de ésta etapa de la vida humana desde la óptica de diferentes pedagogos y psicólogos, encontraste permanente y necesario con la realidad socioeducativa venezolana, desde y en los cambios esenciales y las transformaciones que se suceden en dicho periodo en el desarrollo integral de la...
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