guia didactica

Páginas: 32 (7981 palabras) Publicado: 24 de septiembre de 2014






Ciclo de Grado Superior
de
Administración y Finanzas








Guía Didáctica




Alberto de la Peña Gutiérrez


PROGRAMACIÓN DEL MODULO Nº 8 "AUDITORÍA" DEL CICLO FORMATIVO DE GRADO SUPERIOR DE ADMINISTRACIÓN Y FINANZAS

1. INTRODUCCIÓN:
1. Denominación del módulo nº 8: "Auditoría".
2. Duración en número de horas: tiene una duración de 88 horas lectivasdistribuidas entre el primer y segundo trimestre, a razón de cuatro horas semanales. Este módulo se imparte en el segundo curso del ciclo de grado superior de "Administración y Finanzas".
3. Unidad de competencia: se encuentra asociado a la unidad de competencia nº 8 "Realizar la gestiones de un servicio de auditoría".
4. Características de los alumnos: véase Anexo I.

2. OBJETIVOS:

Los objetivosde los ciclos formativos se establecen en forma de capacidades terminales, estableciendo para el módulo de Auditoría el Real Decreto 1659/1994 de 22 de julio los siguientes:
Analizar el proceso de auditoría identificando sus diferentes fases, los flujos de información que se generan, y los instrumentos que se utilizan
Analizar los procedimientos de control interno de la empresa
Aplicar losprocedimientos de auditoría, interpretando y documentando el desarrollo del trabajo
Analizar y aplicar los procedimientos y resultados relativos a las incidencias del trabajo de auditoría
Excepcionalmente, este curso, con motivo de la entrada en vigor del nuevo Plan General de Contabilidad se impartirán las modificaciones que el mismo incorpora necesarias para que sirvan de referente en auditoría.
Acontinuación presentamos una tabla donde se relacionan las capacidades terminales con la tipología de los aprendizajes y las unidades didácticas donde se desarrollan los mismos.

CAPACIDADES TERMINALES
TIPO Y GRADO DE APRENDIZAJE
UNIDADES DE TRABAJO:
8.1
Analizar el proceso de auditoría, identificando sus diferentes fases, los flujos de información que se generan y los instrumentos que seutilizan
8.1.1
Explicar las técnicas y procedimientos de auditoría en función de la fase del trabajo
3 a 17

8.1.2
En un supuesto práctico de realización de una auditoría en una actividad, y en una empresa convenientemente caracterizada:
Identificar los puntos críticos o riesgos asociados a la realización de la auditoría.
Identificar los instrumentos del análisis económico financiero quepermitan anticipar los puntos más conflictivos de la revisión o examen
Identificar las fuentes de información que podrían incrementar los conocimientos preliminares de la empresa dados en el supuesto
Describir la función de la "carta propuesta"
Estimar los medios materiales y humanos necesarios para realizar la auditoría
Explicar y representar en un diagrama de flujo el proceso de auditoría,señalando objetivos, técnicas y procedimientos aplicables, información necesaria, tiempo estimado y momento más oportuno de realización, en cada fase del proceso
Explicar la documentación, papeles de trabajo, formato, símbolos, marcas y referencias utilizadas en el trabajo.
2 y 3
8.2
Analizar los procedimientos de control interno de la empresa
8.2.1
Definir el control interno y señalar losobjetivos que se pretenden con su implantación
4

8.2.2
A partir de un supuesto práctico sobre una empresa tipo:
Establecer dos controles significativos, señalando el riesgo de su ausencia
Ilustrar mediante un flujograma los controles implantados
Confeccionar cuestionarios cuyas respuestas permitan detectar los fallos de controles así definidos.
5 a 15

8.2.3
A partir de un supuesto o casopráctico que recoja algún tipo de transacción económica:
Señalar la documentación soporte para verificar el hecho patrimonial descrito
Detectar posibles fallos del control interno y argumentar sobre las consecuencias de los mismos.
5 a 16
CAPACIDADES TERMINALES
TIPO Y GRADO DE APRENDIZAJE
UNIDADES DE TRABAJO:
8.3
Aplicar los procedimientos de auditoría interpretando y documentando el...
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