Guia docente 5to grado en prácticas del lenguaje

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Unidad 1: El cUEnto maravilloso

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Planificación anual
nuevo diseño curricular para la Educación Primaria
Unidad
1. El mito > marzo

contEnidos
El mito. Características. Los hechos sobrenaturales. Los personajes mitológicos. El héroe. La estructura narrativa. Técnicas de estudio: Explorar el índice. Explorar un libro. Taller de lectura y escritura:Diccionario de los héroes mitológicos. Vocabulario: Prefijos y sufijos. Gramática y normativa: Gramática. Textos, párrafos y oraciones. Los conectores. La leyenda. Características. El tiempo y el espacio en la leyenda. Los hechos sobrenaturales. Los personajes. Las diferentes versiones de una leyenda. Técnicas de estudio: Explorar un libro. Lectura del paratexto. Taller de lectura y escritura: La leyendahecha canción. Gramática y normativa: La tilde diacrítica. La oración. La cohesión textual. La poesía y el romance. La poesía narrativa: sus características. El lenguaje poético. La rima y el ritmo. Los recursos estilísticos. Técnicas de estudio: Lectura del paratexto. Estrategias de lectura: leer y releer un texto. Taller de lectura y escritura: Cuentos a puro verso: Blancanieves y los sieteenanos. Gramática y normativa: Los adjetivos. El diptongo. El hiato. Las reglas generales de acentuación. Los recursos. El narrador. Tipos de narradores: narrador protagonista, narrador testigo y narrador externo. Técnicas de estudio: Leer y releer un texto. Reconocer las ideas principales y las palabras clave. Taller de lectura y escritura: Tiemblen, lectores… Gramática y normativa: Los sustantivos.Las palabras compuestas. Usos del punto. Las características del artículo de enciclopedia. El lenguaje objetivo. Los recursos empleados: definición, reformulación, ejemplo, clasificación, enumeración. Los paratextos. La enciclopedia. Los tipos de enciclopedias. Técnicas de estudio: Reconocer las ideas principales y las palabras clave. Usar el diccionario impreso y on line. Taller de lectura yescritura: Escritores informados. Gramática y normativa: El verbo. Los sinónimos. El texto teatral. Sus características y su finalidad. La organización interna: actos, cuadros y escenas. La estructura externa de la obra teatral. La puesta en escena. Los recursos de humor en el texto teatral. Técnicas de estudio: Usar el diccionario impreso y on line. Esquematizar la información en cuadroscomparativos. Taller de lectura y escritura: Dos autores para una obra teatral. Gramática y normativa: La raya de diálogo. Los tiempos verbales. Los paréntesis. La crónica periodística. Características. La organización de la información. Los recursos empleados: descripciones, valoraciones y testimonios. La estructura textual. Los paratextos: el titular. El cronista. Técnicas de estudio: Hacer cuadroscomparativos. Esquematizar la información en redes conceptuales. Taller de lectura y escritura: Fotos que cuentan historias. Gramática y normativa: La construcción sustantiva. Los antónimos y las construcciones antónimas. La cohesión. Las características generales. La división en capítulos. Los personajes principales y los secundarios. La secuencia narrativa. La novela de aventuras. Técnicas de estudio:Hacer una red conceptual. Buscar información en distintas fuentes. Taller de lectura y escritura: Recopiladores de leyendas. Gramática y normativa: Las oraciones bimembres y unimembres. El campo semántico. Reglas generales de acentuación. Características. Los elementos de la historieta. Personajes famosos de historieta. Recursos: cuadros, textos, onomatopeyas, imágenes, encuadres. El guionista y eldibujante. Técnicas de estudio: Buscar información en distintas fuentes. Informarse sobre un tema y exponerlo oralmente. Taller de lectura y escritura: Un guion para tu propia historieta. Los signos de exclamación y de interrogación. Gramática y normativa: Sujeto tácito. Los hiperónimos. Los hipónimos.

2. La leyenda > abril

3. La poesía narrativa > mayo
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