Guia Economia

GRADO

GUÍA DIDÁCTICA DE LA ASIGNATURA INTRODUCCIÓN A LA ECONOMÍA

2010-2011
|Amelia Pérez Zabaleta Rafael Castejón Montijano Juan Luis Martínez Merino Ester Méndez Pérez GRADO EN CIENCIAS POLÍTICAS Y DE LAS ADMINISTRACIONES PÚBLICAS GRADO EN SOCIOLOGÍA
UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACIÓN A DISTANCIA

Amelia Pérez Zabaleta Rafael Castejón Montijano Juan Luis Martínez Merino Ester MéndezPérez

1.- PRESENTACIÓN DE LA ASIGNATURA
La Economía, en el proceso de formación de los futuros graduados en CIENCIA POLÍTICA Y DE LA ADMINISTRACIÓN y en SOCIOLOGÍA, es una materia básica que se imparte en el primer semestre del primer curso. Los alumnos que cursen esta asignatura deben adquirir un conjunto de conocimientos elementales que les permitan entender y seguir el proceso económico deuna sociedad y valorar sus principales problemas. Esa formación general debe cumplir tres condiciones: 1) El estudio de los diferentes temas económicos debe estar presidido por el uso correcto y preciso del vocabulario o lenguaje de la Economía y por el dominio de los conceptos básicos de esta disciplina, que deben referirse a la realidad económica, sin sobrecarga del análisis de teoría económicaen la que no se va a especializar el alumno de Ciencias Políticas y de la Administración y Sociología. 2) El conjunto de los temas que forman el programa debe estar integrado, en el sentido de que los conceptos clave que lo formen construirán una red formativa para que, de esta manera, las interdependencias de los fenómenos económicos sean comprendidas y aprendidas adecuadamente por los alumnos.3) A partir del marco conceptual básico, el alumno adquirirá los hábitos del razonamiento económico que le permitan enfrentarse a los hechos reales de la Economía y razonar en términos de alternativas posibles, identificando los conceptos y principios económicos útiles para abordar las cuestiones que se le planteen. Además del conocimiento de los temas económicos, el estudio de la asignaturapretende desarrollar en el alumno una serie de habilidades y destrezas de gran utilidad en el mundo actual. Entre ellas se pueden destacar: a) Aptitudes de comunicación con compañeros y profesores a través de los cursos virtuales. b) Capacidad para detectar los problemas y encontrar las soluciones más adecuadas. c) Mejora de las capacidades de cooperación y trabajo en equipo.

2.- CONTEXTUALIZACIÓNEN EL PLAN DE ESTUDIOS
La asignatura de Introducción a la Economía es una materia de formación básica (6 ECTS) que se imparte en el primer semestre del grado de Ciencia Política y de la Administración y del grado de Sociología. Son muchas las razones que podemos utilizar para explicar el porqué estudiar Economía en estos grados. Básicamente, se trata de que nuestra realidad, el mundo que nosrodea, es eminentemente económico y gran parte de nuestras vidas la dedicamos a solucionar y abordar temas directamente relacionados con la Economía. Pero más allá de esta razón, podemos asegurar que estudiar Economía permite a los alumnos: - Aprender un modo de pensar que permita aplicar los conceptos económicos básicos en la vida cotidiana cuando se toma alguna decisión, tanto personal, comodesde la empresa o desde la administración pública. - Tener un mejor conocimiento de la sociedad. - Entender las relaciones internacionales. El objetivo es que los estudiantes dominen un conjunto de conceptos que les ayudarán a pensar de forma más coherente y consistente sobre la amplia gama de problemas sociales. Para lograrlo, debemos

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ser conscientes de que los principios de la Economía deben ser enseñados como herramientas de análisis, en el que la enseñanza de un concepto tiene que tener un contexto de aplicación. Es más, el primer paso debe consistir en: ¿Tal cuestión, la reconoces como problema? Para posteriormente: Así es cómo los...