Guia Elaboración De Proyectos
Páginas: 33 (8181 palabras)
Publicado: 8 de agosto de 2011
PRESENTACIÓN
El Consejo Nacional de Derechos del Niño y del Adolescente (CNDNA), en ejercicio de sus atribuciones, específicamente, la referida al artículo 339, literal “b” de la Ley Orgánica para la Protección del Niño y del Adolescente, diseña la Guía para la Formulación de Programas y Proyectos de Protección Integral a ser financiados por los Fondos de Protección, con el propósito deestablecer los parámetros técnicos, métodos e instrumentos que estandaricen los procesos de programación de los programas y proyectos dirigidos a garantizar la atención integral de niños, niñas, adolescentes y las familias.
Asimismo, tiene como objetivo brindar a los Fondos Estadales y Municipales de Protección, entidades de atención y organizaciones públicas, privadas o mixtas, un instrumento deacción que les permita diseñar los programas y/o proyectos con una metodología uniforme, para gestionar el acceso a los recursos financieros y para la ejecución de los mismos. Igualmente, busca incentivar su participación e incorporación directa en el proceso de formulación, ejecución, seguimiento, control y evaluación de estos programas y proyectos, como uno de los mecanismos para garantizar laprotección integral a todos los niños, niñas y adolescentes sin discriminación alguna como sujetos plenos de derechos.
Por otra parte, cabe mencionar que la guía se fundamentó en las “Directrices para Determinar los Criterios de Elegibilidad de Programas y Proyectos a ser Financiados con Recursos del Servicio Autónomo Fondo Nacional de Protección del Niño y del Adolescente y Parámetros Técnicospara la Asignación de los mismos” y “Directrices para la Formulación, Evaluación y Seguimiento de los Planes de Acción y Aplicación”, elaborados por el CNDNA. De allí que estos lineamientos son de imprescindible consulta para los que elaboren y postulen proyectos, ya que orientan las líneas de acción de la política, los programas y proyectos de protección integral dirigidos a la atención preventivay correctiva de situaciones de amenaza y/o violaciones de derechos a niños, niñas y adolescentes, en los ámbitos nacional, estadales, municipales y en el marco de la perspectiva de la defensa y garantía de derechos, en el horizonte del desarrollo humano sustentable.
A tal efecto, la guía se estructuró de la manera siguiente:
A. Consideraciones Teóricas Generales.
B. Componentes yDescripción del Programa o Proyecto.
C. Formatos para la Formulación de los Programas y Proyectos.
D. Instructivos para el Llenado de los Formatos.
A. CONSIDERACIONES TEÓRICAS GENERALES
El proceso de formulación de un programa o proyecto, implica introducir organización, racionalidad, compatibilidad y coherencia a la acción que se pretende desplegar mediante la ejecución de los mismos.Este procedimiento permite revisar las posibilidades de realización, sistematización, programación y actuación, con criterios de eficacia operativa y eficiencia a fin de lograr que el conjunto de acciones respondan a las situaciones identificadas como insatisfactorias.
La formulación de programas o proyectos sociales involucra el manejo de las técnicas de planificación, para ello es necesariocumplir una serie de pautas que sirven para organizar las ideas, precisar los objetivos, establecer los cursos de acción, concretar un conjunto de actividades específicas y establecer criterios de evaluación. De allí la conveniencia de considerar los conceptos relativos a programa y proyecto con la finalidad de distinguir las diferencias entre ambas categorías.
Es importante señalar que existendiversos autores que se ocupan del tema de formulación de programas y proyectos, así como su conceptualización; para la preparación de este documento se consultaron varias bibliografías constatándose que la mayoría de los trabajos coinciden en el abordaje de las definiciones; en tal sentido, a continuación se ofrece un resumen para facilitar la labor de los usuarios, en relación a la aproximación...
El Consejo Nacional de Derechos del Niño y del Adolescente (CNDNA), en ejercicio de sus atribuciones, específicamente, la referida al artículo 339, literal “b” de la Ley Orgánica para la Protección del Niño y del Adolescente, diseña la Guía para la Formulación de Programas y Proyectos de Protección Integral a ser financiados por los Fondos de Protección, con el propósito deestablecer los parámetros técnicos, métodos e instrumentos que estandaricen los procesos de programación de los programas y proyectos dirigidos a garantizar la atención integral de niños, niñas, adolescentes y las familias.
Asimismo, tiene como objetivo brindar a los Fondos Estadales y Municipales de Protección, entidades de atención y organizaciones públicas, privadas o mixtas, un instrumento deacción que les permita diseñar los programas y/o proyectos con una metodología uniforme, para gestionar el acceso a los recursos financieros y para la ejecución de los mismos. Igualmente, busca incentivar su participación e incorporación directa en el proceso de formulación, ejecución, seguimiento, control y evaluación de estos programas y proyectos, como uno de los mecanismos para garantizar laprotección integral a todos los niños, niñas y adolescentes sin discriminación alguna como sujetos plenos de derechos.
Por otra parte, cabe mencionar que la guía se fundamentó en las “Directrices para Determinar los Criterios de Elegibilidad de Programas y Proyectos a ser Financiados con Recursos del Servicio Autónomo Fondo Nacional de Protección del Niño y del Adolescente y Parámetros Técnicospara la Asignación de los mismos” y “Directrices para la Formulación, Evaluación y Seguimiento de los Planes de Acción y Aplicación”, elaborados por el CNDNA. De allí que estos lineamientos son de imprescindible consulta para los que elaboren y postulen proyectos, ya que orientan las líneas de acción de la política, los programas y proyectos de protección integral dirigidos a la atención preventivay correctiva de situaciones de amenaza y/o violaciones de derechos a niños, niñas y adolescentes, en los ámbitos nacional, estadales, municipales y en el marco de la perspectiva de la defensa y garantía de derechos, en el horizonte del desarrollo humano sustentable.
A tal efecto, la guía se estructuró de la manera siguiente:
A. Consideraciones Teóricas Generales.
B. Componentes yDescripción del Programa o Proyecto.
C. Formatos para la Formulación de los Programas y Proyectos.
D. Instructivos para el Llenado de los Formatos.
A. CONSIDERACIONES TEÓRICAS GENERALES
El proceso de formulación de un programa o proyecto, implica introducir organización, racionalidad, compatibilidad y coherencia a la acción que se pretende desplegar mediante la ejecución de los mismos.Este procedimiento permite revisar las posibilidades de realización, sistematización, programación y actuación, con criterios de eficacia operativa y eficiencia a fin de lograr que el conjunto de acciones respondan a las situaciones identificadas como insatisfactorias.
La formulación de programas o proyectos sociales involucra el manejo de las técnicas de planificación, para ello es necesariocumplir una serie de pautas que sirven para organizar las ideas, precisar los objetivos, establecer los cursos de acción, concretar un conjunto de actividades específicas y establecer criterios de evaluación. De allí la conveniencia de considerar los conceptos relativos a programa y proyecto con la finalidad de distinguir las diferencias entre ambas categorías.
Es importante señalar que existendiversos autores que se ocupan del tema de formulación de programas y proyectos, así como su conceptualización; para la preparación de este documento se consultaron varias bibliografías constatándose que la mayoría de los trabajos coinciden en el abordaje de las definiciones; en tal sentido, a continuación se ofrece un resumen para facilitar la labor de los usuarios, en relación a la aproximación...
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