GUÍA DE EMPADRONAMIENTO Y FUNCIONAMIENTO
PARA SALAS CUNAS Y JARDINES INFANTILES
PARTICULARES

INDICE
Presentación________________________________

Página 3

IIntroducción________________________________

Página 4

II Antecedentes_____________________________

Página 5

III El Empadronamiento_______________________

Página 6

IV Situaciones a considerar___________________Página 9

V Revocación del Empadronamiento ___________

Página 10

VI Anexos Normativos ________________________

Página 12

Anexo 1___________________________________ Página 12
Anexo2___________________________________ Página 15
Anexo 3___________________________________ Página 20
Anexo 4___________________________________ Página 21
Anexo 5___________________________________ Página28

2

PRESENTACIÓN
Los primeros años de vida de un niño y de una niña son cruciales para su pleno
desarrollo, es justamente en esta etapa cuando ellos son más vulnerables
intelectualmente ysus cerebros permanecen abiertos frente a los nuevos
aprendizajes. Cuando se los alimenta, se los cuida, se los protege y reciben una
educación oportuna y adecuada, los niños y niñas tienen mejoresposibilidades de
crecer saludablemente, de desarrollar plenamente sus habilidades, su identidad y
seguridad emocional. Estas ventajas obtenidas en la primera infancia, les permite el
despliegue delpotencial que mas tarde servirá de base para relacionarse con su
entorno, obtener mejores logros en la escuela y en su vida futura.
En este contexto y en estos tiempos, la Educación Parvulariareviste gran
importancia para el desarrollo humano y social, siendo para la Junta Nacional de
Jardines Infantiles un desafío prioritario, promover una educación infantil de
calidad.
Consecuente conesta tarea, la Junta Nacional de Jardines Infantiles ha demostrado
en su gestión una permanente preocupación por potenciar un trabajo educativo de
calidad,
tanto en las salas cuna y jardines... [continua]

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