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SECRETARÍA DE EDUCACIÓN DE VERACRUZ DIRECCIÓN GENERAL DE TELEBACHILLERATO

EJERCICIOS DE PREPARACIÓN EVALUACIÓN ENLACE 2009

Agradecemos al Colegio de Bachilleres del Estado de Baja California el facilitar el presente documento.

PRESENTACIÓN

El presente documento fue elaborado con el propósito de apoyar a los alumnos de sexto semestre en su preparación para presentar la Prueba ENLACEen el mes de abril de 2008. Dicha prueba contiene preguntas que exploran el dominio de habilidades cognitivas o razonamiento en las áreas de Español y Matemáticas, esto implica comprender y aplicar el conocimiento, reconocer y resolver problemas, relacionar y diferenciar, ser creativo, imaginativo, etc.

Los ejercicios refieren contenidos generales que los alumnos bachilleres deben dominar peroprincipalmente hacen referencia al desarrollo de habilidades arriba mencionados, por lo que es necesario llevarlas a cabo en el grupo con un docente responsable que le dé seguimiento y se asegure que todos los alumnos la realicen.

Los resultados que se obtengan de la prueba serán utilizados en sus diferentes categorías y dimensiones para mejorar los servicios educativos que ofrece lainstitución.

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Recomendaciones generales para el desarrollo de los ejercicios en el aula.
Para los alumnos: La mejor forma de obtener resultados sobresalientes en la Prueba ENLACE es haber trabajado fuertemente en tu aprendizaje durante los semestres anteriores en el desarrollo de tus clases: este documento solo es una guía para saber el tipo de preguntas que se te realizarán en la prueba además deser un recordatorio y repaso de conocimientos que debes dominar al egresar del bachillerato. Por lo tanto te hacemos las siguientes recomendaciones: • • • • • Dale un repaso a tus exámenes parciales de Taller de Lectura y Redacción I y II, Literatura I y II, Matemáticas I, II, III, IV y V. Con tus compañeros de grupo, realicen preguntas y resuelvan problemas matemáticos aplicados a alguna situaciónreal. Realiza ejercicios de lectura rápida y de comprensión, haciéndote preguntas claves del tema que trata el texto que leíste. Participa de forma responsable, seria y comprometida al momento de realizar los ejercicios del presente documento. Si tienes dudas solicita asesoría con el docente que se te ha asignado para la preparación de la prueba o con el docente que te inspire confianza.

4 EJERCICIOS DEL ÁREA DE LECTURA

ESTRATEGIAS DE LECTURA Y ESCRITURA II

EJERCICIO #1

Ejercicios para la Prueba ENLACE EMS Abril 2008
Instrucciones: Lee el siguiente texto y contesta las preguntas que se te formulan a continuación.
LA PÍLDORA ANTICONCEPTIVA REDUCE EL RIESGO DE CÁNCER Jeremy Laurance (The Independent) 1. La píldora anticonceptiva debe venderse a las mujeres sin necesidad dereceta, concluyó el mayor estudio realizado a la fecha sobre el vínculo entre dicho fármaco y el cáncer de ovario. 2. Cincuenta años después del lanzamiento de la píldora, la revista médica The Lancet afirma que es tiempo de retirar el requisito de una receta médica y ofrecerla a las mujeres que la soliciten. 3. Fundamenta su llamado en los “dramáticos” hallazgos de un enorme estudio sobre elcáncer de ovario, publicado simultáneamente en el British Medical Journal, el cual combinó resultados de 45 estudios de menor monta realizados en 21 países. Los descubrimientos muestran que tomar la píldora reduce considerablemente el riesgo de desarrollar cáncer de ovario y que su efecto protector se incrementa con el uso prolongado. 4. Investigadores encabezados por la profesora Valerie Beral,directora de la unidad de epidemiología de la organización filantrópica Cancer Research UK, en la Universidad de Oxford, descubrieron que en países occidentales tomar la píldora durante 10 años redujo la incidencia de cáncer de ovario antes de los 75 años de edad, de 12 a ocho casos por cada mil mujeres. Las muertes disminuyeron de siete a cinco por cada mil. 5. El hallazgo más notable, según los...
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