Guia Examen

An os¡meEXAMEN

1.- PROCESO POR EL CUAL SE PRODUCEN CAMBIOS DURADEROS EN LA CONDUCTA COMO RESULTADO DE LA EXPERIENCIA.
MEMORIA
APRENDIZAJE
MOTIVACION
COGNICION

2.- PSICOLOGO RECONOCIDO POR SER EL PIONERO EN LOS ESTUDIOS SOBRE EL DESARROLLO DE LA INTELIGENCIA EN NIÑOS.

DAVIS AUSUBEL
JEAN PIAGET
LEV VIGOSTKY
JEROME BRUNNER

3.- ORGANIZAR LA INFORMACION AL ESTUDIAR, HACERESQUEMAS O MAPAS MENTALES SON EJEMPLOS DE ESTRATEGIA.
MNEMOTECNICAS
DE APRENDIZAJE
LUDOTECNICAS
DE ENSEÑANZA

4.- ELIJA TRES ESTATUTOS QUE RIGEN DIRECTAMENTE LAS PRACTICAS EDUCATIVAS DE MEXICO
ART. 27
LEY GENERAL DE EDUCACION
LEY GENERAL DE TRABAJO
ART. 3
ACUERDOS SECRETARIALES DE LA SEP
REGLAMENTO DE PROTECCION CIVIL

5.- DE ACUERDO A LA UNESCO LA EDUCACION EN PRIMARIA DEBE SERDEMOCRATICO LAICO
IGUALITARIA NACIONAL
INTEGRAL TRADICIONAL
GRATUITA Y OBLIGATORIA

6.- ADAPTAR AL HOMBRE A SU MEDIO Y TRANSMITIRLE LA CULTURA Y LOS VALORES QUE SUSTENTEN LA SOCIEDAD QUE LO ACOGE SE CONOCE COMO
ENSEÑAR
INSTRUIR
EDUCAR
CULTIVAR

7.- CAPACIDAD DEL INDIVIDUO PARA ENTENDER CONCEPTOS CONCRETOS Y ABSTRACTOS COMPRENDER LAS RELACIONES ENTRE OBJETOS, HECHOS E IDEAS CON EL PROPOSITO DERESOLVER LOS PROBLEMAS DE LA VIDA COTIDIANA
MEMORIA
APRENDIZAJE
INTELIGENCIA
PENSAMIENTO

8.- ESTIMILOS QUE INCREMENTAN LA POSIBILIDAD DE OCURRENCIA EN UNA CONDUCTA
CASTIGOS
REFORZADORES
RESPUESTAS
REFLEJOS

9.- *UN TIPO DE APRENDIZAJE QUE SE PRESENTA POR DESCUBRIMIENTO ES EL
COGNOSCITIVO
ASOCIATIVO
REPETITIVO
IMITATIVO

10.- TERMINO QUE DEFINE LO BIEN QUE UNO PUEDE ORGANIZAR YEJECUTAR ACCIONES
AUTOREFUERZO
AUTOEFICACIA
AUTOREGULACION
AUTOVALORACION

11.- LA SECRETARIA DE EDUCACION EN MEXICO SURGE EN 1921 CUANDO ES PRESIDENTE DE MEXICO
EMILIO PORTES GIL
ALVARO OBREGON
PLUTARCO ELIAS CALLES
PASCUAL ORTIZ RUBIO

12.- *SE LE CONOCE COMO…………………….. A UNA RESPUESTA REFLEJA NO APRENDIDA
REFLEJO CONDICIONADO
RESPUESTA CONDICIONADA
RESPUESTA INCONDICIONADAREFLEJO PSIQUICO

13.- EL OLVIDO SE PRODUCE POR…………… Y …………….. DE LA INFORMACION
RECUERDO FALSO- NO ACCESIBILIDAD
INCIDENCIA- NO DISPONIBILIDAD
PERDIDAD- NO ACCESIBILIDAD
ABNECIA-RECUERDO FALSO

14.- LA MEMORIA, LA SOLUCION DE PROBLEMAS LA ADAPTACION Y EL DESEMPEÑO SON MANIFESTACIONES DE
EL LENGUAJE
LA INTELIGENCIA
EL APRENDIZAJE
LA CREATIVIDAD

15.- LA TENDENCIA A RECORDAR LOSELEMENTOS QUE SE APRENDE EN ULTIMO LUGAR SE DENOMINA EFECTO DE
PRIMACIA
RECENCIA
MIMETISMO
DIFERENCIA

16.-* SON DOS FACTORES QUE INTERVIENEN EN EL DESARROLLO DE LA INTELIGENCIA
HERENCIA Y SEXO
*HERENCIA Y AMBIENTE
TEMPERAMENTO Y AMBIENTE
SEXO Y TEMPERAMENTO

17.- RELACIONA LOS ENFOQUE DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE CON SUS PRINCIPIO BASICOS
ENFOQUE CONSTRUCTIVISTA
PROCESAMIENTO
PROCESAMIENTOHUMANO DE LA INFORMACION Y CONDUCTUAL.

18.- *LA MEMORIA PRIMARIA SE CARACTERIZA POR SER
FRAGIL Y DE POCA DURACION
PERMEABLE Y DE POCA DURACION
DURADERA Y ALMACENA HECHOS PASADOS
PERMEABLE Y DE LARGA DURACION

19.- ALGUNOS DE SUS EXPERIMENTOS CONSISTÍAN EN COLOCAR GATOS DENTRO DE JAULAS Y OBSERVARLOS.
PAVLOB
WATSON
SKINNER
THORNDIKE

20.- 8 EL COEFICIENTE INTELECTUAL (CI) SEOBTIENE ATRA VEZ DE LA SIGUIENTE FORMULA
BUSCAR LA FORMULA

21.- *LOS NIVELES DE LA MEMORIA ESTABLECIDOS POR EL MODELO DEL PROCESAMIENTO DE LA INFORMACIÓN SON:
PRIMARIO, SECUNDARIO, TERCIARIO
IMPLÍCITO, FONÉTICO, EXPLICITO
SUPERFIACIAL, MEDIO Y SEMANTICO
PRELIMINAR,

22.- EL CONDICIONAMIENTO CLÁSICO ES UN PROCESO EN QUE UNA PERSONA
REALIZA UNA ACCIÓN PARA MODIFICAR SU MEDIO
ASOCIA LASRESPUESTAS REFLEJAS A ESTÍMULOS NUEVOS
REPRODUCE LA CONDUCTA DE UN MODELO
ACTÚAN PARA ELIMINAR ESTÍMULOS NOCIVOS Y DOLOROSOS

23.- RELACIONA LOS CONCEPTOS CON SU DEFINCIÓN
POBLACIÓN: es un grupo de personas u organismos de una especie particular, que vive en un área o espacio, y cuyo número de habitantes se determina normalmente por un censo.
CENSO: Un recuento de población que se realiza...