Guia judy moody

ALFAGUARA INFANTIL

Judy Moody está de mal humor, de muy mal humor
Autora: Megan McDonald Páginas: 168 Serie Morada: Desde 8 años Ilustraciones: Peter H. Reynolds Formato: 12 x 20

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JUDY MOODY ESTÁ DE MAL HUMOR, DE MUY MAL HUMOR
Megan McDonald

ÍNDICE DE CONTENIDOS DE LA GUÍA DE LECTURA

FICHA TÉCNICA INTRODUCCIÓN ARGUMENTOINTERÉS FORMATIVO Y TEMÁTICO AUTORA PROPUESTA DE ACTIVIDADES PARA ANTES DE LA LECTURA 1. CUÉNTALE UN CHISTE PROPUESTA DE ACTIVIDADES DURANTE LA LECTURA 1. DISEÑA UNA CAMISETA CON MENSAJE 2. ME FIJO Y ELIJO LO QUE HACE STINK 3. Y ESTE JUGUETE, ¿QUÉ SABE HACER? 4. GASTAR UNA BROMA DIVERTIDA PROPUESTA DE ACTIVIDADES PARA DESPUÉS DE LA LECTURA 1. EL «COLLAGE» DE JUDY MOODY Y MI «COLLAGE» ACTIVIDADESPARA EL ÁREA DE LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA 1. ADIVINA, ADIVINANZA: EL NOMBRE DE UN ANIMAL, EL DE UN PERSONAJE, EL DE UN JUGUETE Y EL DE UNA PLANTA ACTIVIDADES PARA EL ÁREA DE CONOCIMIENTO DEL MEDIO 1. LA VENUS ATRAPAMOSCAS ACTIVIDADES INTERDISCIPLINARES 1. TRUCO DE MAGIA CON PAPEL EDUCACIÓN PARA LAS ÁREAS TRANSVERSALES EDUCACIÓN PARA LA CONVIVENCIA 1. SACAR PARTIDO A UN PERCANCE EDUCACIÓN PARALA IGUALDAD 2. LA PRIMERA MUJER MÉDICO EN EEUU EDUCACIÓN PARA LA ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD EDUCACIÓN INTERCULTURAL 1. TODAS LAS BANDERAS EDUCACIÓN PARA ALUMNOS CON NECESIDADES ESPECIALES 2. ME INVENTO UN PERSONAJE (+) 3. ORDENO LAS FRASES (-) SUGERENCIAS DE DESARROLLO PARA LA LECTURA EN FAMILIA 1. JUDY MOODY Y OTROS PROTAGONISTAS DEL CUENTO JUEGOS Y ENTRETENIMIENTOS 1. «COLLAGE» HASTA EN LA SOPA DELETRAS CUADRO DE OBJETIVOS A VER SI ME ACUERDO SOLUCIONARIO Profesor/a
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JUDY MOODY ESTÁ DE MAL HUMOR, DE MUY MAL HUMOR
Megan McDonald

Introducción
Se acaba el verano y Judy Moody está de muy mal humor. Y todo porque no le apetece nada volver a empezar. Ir al colegio todos los días, peinarse, aprenderse y deletrear palabras, sentarse con el pelma de Frank Pearl... ¡qué fastidio! Peroeste año el nuevo profesor propone algo a la clase que cambiará la vida de Judy...

Argumento
Aquella mañana, el profesor Todd estaba en la puerta de la clase saludando a sus nuevos alumnos de Tercer Curso de Primaria. En esto que llegó Judy Moody de muy mal humor y se sentó como siempre junto a Frank. Para empezar el profesor les invita a todos a tomar pizza y luego les propone la primeraactividad: Se trata de hacer un collage, cada uno sobre sí mismo, para que los demás compañeros sepan qué les gusta, para conocerse mejor todos, definitivamente. Judy Moody manifiesta que es aficionada a coleccionar, que el rojo es su color, que su mascota favorita es una planta carnívora, que de mayor le gustaría ser médico, como Elizabeth Blackwell, la primera mujer médico de Estados Unidos. Tambiéndescubre qué es lo mejor que le ha pasado en la vida y comprueba que algunas cosas que le han pasado no son tan malas.

Interés formativo y temático
Ante el curso que empieza, Judy Moody se pone de muy mal humor. Menos mal que con la propuesta de su profesor, nuestra protagonista va recuperando la alegría y demás aspectos positivos de la vida. A medida que los niños crecen, el sentido del humorva reflejando una mayor madurez mental, por ejemplo, a nuestra protagonista la ayuda a reconducir una situación, a sacar partido a un pequeño percance... Los expertos dicen que el sentido del humor impacta y mejora nuestra salud física y mental, nuestras emociones... En la novela lo comprobamos. Superar dificultades, corregir pequeños errores... siempre es más agradable si lo resolvemos sinmagnificarlo, sin hacer tragedias, con sentido del humor. En esta Guía de Lectura incluimos un nuevo apartado de Atención a la Diversidad; en él se presenta una propuesta de Educación Intercultural para acercar el libro a niños de otros países que se están integrando en nuestras aulas de Primaria. También ofrecemos Actividades de apoyo y refuerzo para Alumnos con Necesidades Especiales, con el signo...