Guia matematicas

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GUÍA DE APRENDIZAJE 1° BÁSICO Educación Matemática
(ESCUELA SANTA MARÍA DE NAZARET – PUENTE ALTO)

Nombre alumno(a) Aprendizajes Esperados
- Manejan la secuencia numérica de uno en uno, leen,escriben e identifican números y reconocen su significado - Efectúan comparaciones de cantidades en el ámbito del o al 100, completando secuencias numéricas. - Asocian las operaciones de adición ysustracción en situaciones que permiten determinar información no conocida a partir de información disponible. - Reconocer e identificar figuras geométricas de dos y tres dimensiones.

1.- Escucha losnúmeros que te dictará el profesor, luego escríbelos sobre las líneas.

2. Completa el cuadro, escribiendo el antecesor y el sucesor de cada uno de los números de la columna del medio.

ANTECESORSUCESOR

15 10 69 50 58

Para resolver los siguientes problemas, necesitas conocer los números del 1 al 100, y sumar o restar según sea el caso.

1 NARANJA $70

1 FRUTILLA $15

1 MANZANA $301 PERA $38

1 PLATANO $85

3. Observa bien lo que hay en la frutería antes de responder: a) Si compras una frutilla y un plátano ¿Cuánto dinero gastarías? Respuesta:

b) Si invitas a tus dosmejores amigos a comer 1 manzana ¿Cuánto te costaría comprar una manzana para ti y para dos amigos más? Respuesta:

c) Observa el precio de las frutas. Dibuja la más cara y la más barata de todas:+ CARA

+ BARATA

d) Ordena los precios de las Frutas de mayor a menor:

_____> 70 >_____>_____>_____
4. ¡ADIVINA BUEN ADIVINADOR! Estoy antes del 9 y después del 7. ¿Qué número soy? Es elsucesor del 6. Y está antes del 8. ¿Cuál es?

5. Juan ordenó, en una repisa, unas cosas encontradas en el baúl. Después de algunos días las sacó y cada una de ellas dejó una huella, ¿Puedesdescubrir a qué cosa pertenece cada una de las huellas? ÚNELAS CON UNA LÍNEA.

6. Observa el dibujo, cuenta qué formas encuentras de cada una de ellas. Escribe la cantidad de cada una de ellas al lado...
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