Guia Para El Examen Ceneval Exani Ii

Guía para el sustentante
Examen General de Conocimientos de la
Licenciatura en Educación Secundaria con
especialidad en Español
EGC-LES ES

Centro Nacional de Evaluación para la Educación Superior, A.C.

Guía para el sustentante del
Examen General de Conocimientos de la
Licenciatura en Educación Secundaria
con especialidad en Español (EGC-LES ES)
Secretaría de Educación PúblicaSubsecretaría de Educación Superior
Dirección General de Educación Superior para
Profesionales de la Educación
D.R. © 2010
Centro Nacional de Evaluación
para la Educación Superior, A.C.
Segunda edición

Directorio
Consejo Técnico

Abelino Guillén López
Escuela Normal de Sinaloa
Eudaldo José Ceballos Carrillo
Escuela Normal Superior de Yucatán “Prof. Antonio Betancourt Pérez”
GonzaloLópez Rueda
Escuela Normal Superior de México
Higinio Ordóñez Suárez
Escuela Normal de Atlacomulco, Estado de México
José Ángel Cortés Tovar
Escuela Normal “Manuel Ávila Camacho”, Zacatecas
Juan Manuel Damián Avendaño
Escuela Normal Superior de Hermosillo
Lucía Eréndira Martínez Ortega
Escuela Normal Superior de Jalisco
María del Rocío Rodríguez Román
Escuela Normal Superior “Prof. MoisésSáenz Garza”, Nuevo León
Martha Beatriz Rojo Martínez
Escuela Normal de Sinaloa
Maximiliano Arturo Guadarrama
Escuela Normal Superior Federal de Aguascalientes “Prof. José Santos Valdés”
Nidia María García de la Cadena
Escuela Normal de Texcoco, Estado de México
Ricardo Rodríguez Llanes
Escuela Normal Superior “Prof. Moisés Sáenz Garza”, Nuevo León
Tenoch Esaú Cedillo Ávalos
DirecciónGeneral de Educación Superior para
Profesionales de la Educación (DGESPE), SEP
Xóchitl Leticia Moreno Fernández
Dirección General de Educación Superior para
Profesionales de la Educación (DGESPE), SEP

Comité Académico de Diseño de la especialidad en Español
Abelino Guillén López
Escuela Normal de Sinaloa
Alberto Apolinar Berlanga Ruiz
Escuela Normal Superior de Coahuila
Eudaldo JoséCeballos Carrillo
Escuela Normal Superior de Yucatán

Asesoría técnica del Ceneval
Dirección General Adjunta de Programas Especiales
Rocío Llarena de Thierry
Dirección de Programas Escolarizados
Adriana Mendieta Parra
Sandra Segovia Gamboa
Noemí Navarrete Aguirre

Índice
Presentación................................................................................................................... 6
Capítulo I. Características de la evaluación..................................................................... 7
Objetivo del examen ............................................................................................ 7
Población a la que va dirigido el examen ............................................................. 7
Principales finalidades del examen...................................................................... 7
¿Quién elabora el examen? ................................................................................. 7
Características técnicas del examen.................................................................... 8
Capítulo II. Qué evalúa el examen .................................................................................. 8Estructura y extensión del examen ...................................................................... 8
Contenidos que evalúa el examen ....................................................................... 10
Capítulo III. Formatos y ejemplos de reactivos del examen ............................................. 12
Formatos y ejemplos de reactivos....................................................................... 14
Capítulo IV. Condiciones de aplicación e instrucciones para el sustentante .................... 20
¿Cuándo se aplicará el examen? ........................................................................ 20
Duración del examen ........................................................................................... 20
Aspectos que debe considerar antes de la...