Guia Para Elaborar Plamecc

DIRECCIÓN GENERAL DE TELEBACHILLERATO SUBDIRECCIÓN TÉCNICA DEPARTAMENTO TÉCNICO PEDAGÓGICO

GUÍA PARA ELABORAR O ACTUALIZAR EL PLAN DE MEJORA CONTINUA DEL CENTRO

GUÍA PARA ELABORAR O ACTUALIZAR EL PLAN DE MEJORA CONTINUA DEL CENTRO (PLAMECC)

CONTENIDO I. INTRODUCCIÓN II. OBJETIVO III. RECOMENDACIONES IV. PUNTOS DE ÉNFASIS EN EL PROCESO DE FORMULACIÓN V. DESARROLLO DE PLAMECC 1. Portada2. Contenido 3. Normativa 4. Diagnóstico 5. Identificación de prioridades 6. Programas de mejora 7. Organización 8. Recursos 9. Aprobación del documento y control de revisiones 10. Evidencias VI. GLOSARIO VII. ANEXOS

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I. INTRODUCCIÓN El propósito de esta guía es contribuir a que los Centros de Estudio de Telebachillerato formulen o actualicensu Plan de Mejora Continua de Centro (PLAMECC), como una estrategia para mejorar la calidad de los programas educativos y de los procesos de gestión. El punto de partida y el fundamento de la Guía se encuentra en uno de los temas transversales señalados en el Programa Sectorial de Educación 2007-2012, en donde se menciona como línea de acción en Evaluación, diseñar un Sistema de Mejora Continuade la Gestión de la Educación Media Superior, el cual incluya tres módulos: I) los indicadores de gestión, II) la ponderación de prioridades y III) la definición de metas. Este Sistema constituirá la principal herramienta de mejora continua y reconocimiento de los esfuerzos de los coordinadores de centro. El PLAMECC es el documento que expresa las acciones y compromisos que se llevarán a cabo en lacomunidad durante cada ciclo escolar, para preservar logros y mantener el avance en la atención de los problemas que resultan prioritarios, debido al mayor impacto que ejercen sobre el mejoramiento de la calidad de la educación que se brinda en cada escuela. Su elaboración ó actualización requiere la descripción de diversas etapas, fases, pautas y formatos necesarios para desarrollar actividadeso tareas específicas. En este sentido, la presente Guía pretende servir de orientación y ayuda a los responsables de elaborar este ejercicio, ya que contiene la descripción de los apartados necesarios para su elaboración y ejemplos de éstos, con la finalidad de que el usuario tenga una mayor y más rápida comprensión del tema. Con la adopción y manejo de los conceptos y elementos vertidos en lapresente Guía, se pretende facilitar la elaboración ó actualización del PLAMECC, lo que permitirá contar con una herramienta que proporcione el conocimiento a quienes laboran en la Institución. Es importante utilizar un lenguaje simple, claro y directo en la redacción del contenido de dicho PLAMECC. Respecto al glosario que se presenta al final, cabe aclarar que está compuesto tanto por los conceptosmás utilizados en la Guía como por otras definiciones que sirven como referencia para profundizar en algunos temas de planeación. Queda así como intención dar a conocer la presente Guía, a fin de que, conforme lo revisen y apliquen, puedan enviar a la Dirección General de Telebachillerato sus observaciones y/o comentarios sobre el desarrollo de este ejercicio, lo cual será de enorme utilidad pararetroalimentar la metodología de planeación, generando con ello acciones tendientes a mejorar este texto. Sólo el compromiso y la voluntad de todos los participantes en el quehacer educativo, al interior de cada institución o plantel, podrán lograr que se implante y consolide una cultura de planeación y evaluación que permita la mejora continua de los servicios educativos que se ofrecen, y asíalcanzar la excelencia en la calidad educativa que la sociedad exige y, por lo tanto, la educación media superior que requiere el país.

II. OBJETIVO Establecer la metodología y formatos para elaborar ó actualizar los Planes de Mejora Continua del Centro (PLAMECC), con la finalidad de que los Centros de Estudios de Telebachillerato, cuenten con criterios uniformes para su elaboración. III....