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GUIA ELABORAR UN DIARIO DE DOBLE ENTRADA
1.- REFERECIA BIBLIOGRAFICA CON APA 2001 del libro o fuente leída |
2. Resumen en, dos o tres frases mínimo elmensaje por apartado del artículo que muestre claramente el mensaje del texto de tal manera que sea entendible para quienes no la conocen | Lo que usted piensa sobre elcontenido general de la lectura¿De qué manera se vincula con sus experiencias, creencias, intereses, conocimientos previos?¿Sus ideas tras la lectura se han fortalecido o hancambiado? |
3.- Plantear de cuatro a seis temas impactantes o “provocativos” o citas de lecturas | ¿Está de acuerdo o no con esos puntos? ¿Por qué?¿Le ha causadosorpresa, perturbación, desconcierto o quiere saber algo más sobre el tema?¿Conoce si existen posiciones divergentes (lecturas, investigaciones, documentos) con la posición delautor?¿De qué manera cambia su comprensión del autor?¿Qué similitudes o diferencias tienen con respecto a los planteamientos teóricos y prácticos del curso? |
4.- Elaboreuna pregunta a partir de la lectura | ¿Por qué es importante esa pregunta para usted?¿Cuáles son las implicaciones de la pregunta en su vida profesional?¿Qué requierespara responderla? |
5.- Identifique los aportes de la lectura para su vida profesional | ¿Tiene alguna implicación en su vida profesional?¿Le lleva a tener que hacercambios a su desempeño profesional? ¿Cuáles y por qué? |
6. Anote su opinión de la lectura y que implicaciones tiene en su vida profesional fundamentado en la teoría.(una opinión es una posición crítica viendo lo positivo y lo negativo, pero además debe ser prepositivo …..dar soluciones y no solo criticar pero preponer alternativas) |
1.- REFERECIA BIBLIOGRAFICA CON APA 2001 del libro o fuente leída |
2. Resumen en, dos o tres frases mínimo elmensaje por apartado del artículo que muestre claramente el mensaje del texto de tal manera que sea entendible para quienes no la conocen | Lo que usted piensa sobre elcontenido general de la lectura¿De qué manera se vincula con sus experiencias, creencias, intereses, conocimientos previos?¿Sus ideas tras la lectura se han fortalecido o hancambiado? |
3.- Plantear de cuatro a seis temas impactantes o “provocativos” o citas de lecturas | ¿Está de acuerdo o no con esos puntos? ¿Por qué?¿Le ha causadosorpresa, perturbación, desconcierto o quiere saber algo más sobre el tema?¿Conoce si existen posiciones divergentes (lecturas, investigaciones, documentos) con la posición delautor?¿De qué manera cambia su comprensión del autor?¿Qué similitudes o diferencias tienen con respecto a los planteamientos teóricos y prácticos del curso? |
4.- Elaboreuna pregunta a partir de la lectura | ¿Por qué es importante esa pregunta para usted?¿Cuáles son las implicaciones de la pregunta en su vida profesional?¿Qué requierespara responderla? |
5.- Identifique los aportes de la lectura para su vida profesional | ¿Tiene alguna implicación en su vida profesional?¿Le lleva a tener que hacercambios a su desempeño profesional? ¿Cuáles y por qué? |
6. Anote su opinión de la lectura y que implicaciones tiene en su vida profesional fundamentado en la teoría.(una opinión es una posición crítica viendo lo positivo y lo negativo, pero además debe ser prepositivo …..dar soluciones y no solo criticar pero preponer alternativas) |
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