Guia para examen extraordinario 1° de secundaria matematicas

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ESCUELA SECUNDARIA GENERAL No. 19

CICLO ESCOLAR: 2011 – 2012 MATERIA: MATEMÁTICAS I
GUÍA PARA EXAMEN EXTRAORDINARIO

ACTIVIDAD:




1) Efectúa correctamente las siguientes operaciones.


Trece mil cuatrocientos veintitrés mas Diez mil seiscientos nueve.





Veinte enteros doscientos cuarenta y uno centésimos; menos, Nueve enteros seis décimos; más,sesenta y nueve enteros catorce milésimos.


343.65 – 258.457 =
34.9 x 2.68 =
590.5 ÷ 3.4 =
(7.55)2 =
[pic]=
–45 – (40) =
[pic]
[pic]
[pic]
[pic]
2) Responde los siguientes cuestionamientos.


¿Cuáles son los sistemas de numeración que existieron en la antigüedad y que base tenia cada uno?






Si se divide la longitud deuna circunferencia entre su diámetro ¿Qué valor se obtiene y con que letra (griega) se conoce?






¿Cuáles son los tipos de ángulos que existen?



¿Qué es el valor absoluto de un número y cómo se representa?




¿Cuáles son los símbolos del sistema de numeración egipcio y cuál es el valor de cada uno?




¿Qué es el perímetro y el área?





¿Cómo se puededeterminar una fracción que pueda ubicarse entre las dos fracciones que ya están marcadas en la recta numérica? (Indica un ejemplo)

[pic]


¿Cuál es el simétrico de los siguientes números?
5 ______
– 46 ______
0 ______
– 5678 ______


¿Cuáles son las expresiones algebraicas que se obtienen de lassiguientes sucesiones?


-5, 0, 5, 10, 15, 20…
0, 3, 6, 9, 12, 15, 18…
1, 9, 17, 25, 33, 41…






¿Cuál es el procedimiento para determinar la raiz cuadarada de una fracción?






Cómo se puede determinar que un número es divisible entre:
2:
3:
5:




¿Cuál es el procedimiento para cambiar de un número decimal a una fracción y viceversa?3) Encuentra el valor de la incógnita en cada una de las siguientes ecuaciones.

2x + 2 = 14
8m – 5 = 17.5
4y = 92
n = 5
8
6.5a = 80

4) Completa las tablas de frecuencia y realiza las gráficas correspondientes.


a) Calificaciones obtenidas por los alumnos de dos grupos de primer grado

GRUPO 1º “A”

|Calificación|Frecuencia absoluta |Frecuencia relativa |
| | |% |
|10 |3 |15% |
|9 | |5% |
|8 |6 | |
|7 | |15% |
|6|2 | |
|5 |5 |25% |
|Total |20 |100% |





b) Los siguientes datos corresponden a la duración real, en años, de 44 acumuladores para automóvil, los cuales tienen una garantía de 6 años otorgada por el fabricante:
 
6,3, 1, 3, 4, 1, 4, 3, 4, 3, 3, 6, 4, 3, 3, 2, 5, 4, 4, 2, 3, 2, 4, 1, 2, 3, 3, 3, 5, 6, 1, 6, 2, 6, 3, 2, 2, 4, 5, 2, 3, 1, 1, 5



Con base en esta información realiza la tabla de frecuencias absoluta y relativa y elabora una gráfica de barras.




c) Las calificaciones de 50 alumnos en Matemáticas han sido las siguientes:

5, 2, 4,9, 7, 4, 5, 6, 5, 7, 7, 5, 5, 2, 10, 5, 6, 5, 4, 5, 8, 8, 4, 0, 8, 4, 8, 6, 6, 3, 6, 7, 6, 6, 7, 6, 7, 3, 5, 6, 9, 6, 1, 4, 6, 3, 5, 5, 6, 7.

Construir la tabla de frecuencias y dibuja una gráfica circular.






5) Resuelve los siguientes planteamientos.



Calcula el área y el perímetro de las siguientes figuras geométricas.




[pic]










En un...
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