Guia práctica del comentario de texto

GUÍA PRÁCTICA DEL COMENTARIO DE TEXTO

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¿QUÉ ES UN TEXTO?
Texto La condición de texto depende de que sirva par transmitir de manera adecuada un mensaje coherente e interpretable de manera autónoma. Emisor o productor Puede haber textos de emisor o productor individual y textos producidos por un conjunto de emisores, emisor colectivo (por ejemplo una Asamblea Constituyente) El papel delemisor condiciona en muchos sentidos la construcción o elaboración de un texto. Factores como el espacio (lugar) y el tiempo se tienen que tener en cuenta para la interpretación del texto. Receptor o destinatario Puede existir un receptor específico o un receptor genérico Mensaje Contenido de las informaciones o comunicaciones transmitido por el emisor al receptor. Los textos pueden variarenormemente en cuanto a la complejidad cuantitativa y cualitativa del mensaje que transmiten

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ORGANIZACIÓN DEL TEXTO
Niveles o componentes Primer nivel o microestructura Es el conjunto de todos y cada uno de los contenidos e informaciones que se transmiten en un texto. No todo el contenido textual es necesariamente explícito. En ocasiones hay informaciones que provienen de un contextocomunicativo más o menos general o, incluso, de nuestro conocimiento del mundo. En otras ocasiones parte de la información es implícita. Segundo nivel o macroestructura Consiste en las informaciones más relevantes o esenciales de un texto, que podemos guardar en nuestra memoria; algo equivalente a lo que habitualmente denominamos resumen. Es el proceso de simplificación de las informaciones del texto.Este proceso de simplificación se realiza a través de dos series diferentes de procedimientos: Eliminar información del primer nivel que no se considera importante para el sentido global del texto. Transformar las informaciones en otras que las contengan desde el punto de vista lógico, conceptual o lingüístico.

La microestructura y la macroestructura de un texto pueden coincidir cuando se trata detextos pequeños, de complejidad mínima. En textos más complejos se pueden dar niveles de macroestructura diferentes, de diferente grado de generalidad. La elaboración de la macroestructura de un texto es un proceso que exige en todo momento tomar en consideración el conjunto de informaciones del texto, de manera que para establecer si unas determinadas informaciones de la microestructura puedenser omitidas o no, o transformadas en otras, es imprescindible tener en cuenta el resto de informaciones que el texto pueda ofrecernos. Tercer nivel o superestructura Conjunto de reglas que hacen que un texto sea reconocido como perteneciente a un género o tipo, que sea percibido, además de cómo texto coherente y bien construido, como un texto que es una narración, una argumentación, una cartapersonal, etc. En ocasiones, la superestructura de un texto es paralela a la función comunicativa del mismo, la finalidad está en relación íntima e indisociable con la organización superestructural del texto.

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COHERENCIA, COHESIÓN Y ADECUACIÓN TEXTUALES
Para que un texto esté bien elaborado y adecuadamente formado, se tienen que dar tres requisitos: Coherencia Propiedad de un texto deremitir adecuadamente a una realidad externa que se pueda ser considerada verosímil. Reglas o condiciones de coherencia 1.- Una situación transmitida o creada en un texto debe ser idéntica a una situación real. 2.- Un texto es coherente cuando hay en todas las secuencias que lo integran un mismo individuo, propiedad o circunstancia. 3.- Para los individuos o conceptos de un texto hay otros queestablecen con ellos una relación de parcialidad (inclusión, parte-todo, pertenencia o posesión, etc.) 4.- Para una propiedad o relación aplicada a un individuo o elemento de un texto hay otra más general que la engloba. 5.- Los hechos presentados en un texto se pueden organizar para que los primeros hechos se conviertan en condiciones, consecuencias, etc. de los siguientes. 6.- Una secuencia textual...