Guia Trabajo Examenes Libres 5 Basico

Guia de Lenguaje y Comunicación.
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Comprensión Lectora
Esta guía sugiere el análisis de las oraciones contenidas en los párrafos, para la comprensión de lectura.
Además aporta al mejoramiento del uso de la mayúscula, puntuación y ortografía.

I) Lee atentamente luego responde las preguntas.
Toño estaba en la cama resfriado.Como no tenía fiebre, su madre le pasó varias revistas y libros para que se entretuviera. Toño leyó:
El cóndor es el ave más grande del mundo. Con sus alas desplegadas mide 3 metros y 25cm. Puede remontarse hasta los picachos más altos de la Cordillera de los Andes.
RESPONDE
1.-¿Cuántos párrafos tiene el trozo de lectura

2.- ¿Cuántas oraciones tiene el primer párrafo?

3.-¿De quién se estáhablando en la primera oración?

4.- ¿Qué se dice de él?

5.-¿ De quién se está hablando en la segunda oración?

6.- ¿Qué se dice?

7.- ¿De quién se está hablando en la tercera oración?

8.-¿Qué se dice?

9.- ¿Qué título le pondrías al primer párrafo?

10.-¿Qué título le pondrías al segundo párrafo?

RESPONDE CON RESPUESTA COMPLETA
1.- ¿Qué le pasaba a Toño?

2.- ¿Cómo seentretenía?

3.- ¿Qué leyó Toño?

4.-¿Cuánto mide el cóndor con sus alas desplegadas?

5.-¿Hasta dónde puede remontarse?

II. Lee atentamente la siguiente información:
Existen en forma general tres tipos de textos donde podemos agrupar casi la totalidad de los escritos:

-Textos narrativos: - Entretención- Ampliar vocabulario- Imaginar mundos fantásticos - Compartir vivencias personales.-Textos informativo: - Aprender - Recopilar información - Saber más de un tema - Conocer hechos de la realidad nacional o internacional - Obtener datos específicos sobre un tema

-Textos argumentativos: - Reconocer opiniones - Apoyar o rechazar opiniones - Informarse - Relacionar opiniones entre ellas y con las propias.

Lee atentamente los siguientes textos y descubre a que tipo de textose refieren.

La Revolución Francesa.
El año de 1789, el más recordado del siglo, se inició en medio de una gran expectación. ¡Se iban a reunir los Estados Generales en Versalles! Aunque el rey los había convocado buscando apoyo para solucionar la crisis financiera del reino, se sabía que el tercer estado buscaba el establecimiento de una constitución que limitara el poder real y pusiera fina los privilegios.
Una vez reunida la asamblea en mayo, el conflicto no se hizo esperar: el rey y los privilegiados se opusieron a las demandas de los diputados burgueses, una de las cuales era que en la Asamblea se votara por persona, pues al hacerlo por grupo, el tercer estado quedaba en desventaja de dos votos contra uno. En medio del desorden, el rey ordenó clausurar los Estados Generales, loque provocó las primeras crisis. Los miembros. del tercer estado, junto a algunos privilegiados, partidarios de las reformas, se reunieron en una nueva Asamblea, se declararon los legítimos representantes de la nación y juraron no separarse hasta dar una Constitución a Francia. Se había formado la Asamblea Nacional Constituyente. Era el 20 de junio de 1789.
¡Estalla la Revolución!
Luis XVIparecía apoyar esta asamblea pues ordenó a la Nobleza y el Clero unirse a ella, pero las calles de París, sus cafés y sus ferias, comenzaron a circular rumores de que el rey agrupaba tropas para reprimir la revuelta y de que las armas se guardaban en el viejo edificio de la Bastilla, que ahora servía de cárcel. Fue entonces cuando el pueblo de París, mal armado y desorganizado, pero con una decisiónincontenible, salió en masa a la calle, asaltó y demolió dicha fortaleza. No había armas ni soldados en ella, pero aquel día 14 de junio se abrieron las puertas a la revolución.

¡Qué tipo de texto acabas de leer?................................................................................
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¿Con qué otro subsector puedes relacionar el texto leído? Explica...